【摘 要】
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作为英语听说读写四项重要技能之一,写作是英语学习中相当困难的一部分.英语写作表达反映了学生英语知识的综合能力,是学生语言和语篇技能的再创造.新的课程标准颁布以来,更
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作为英语听说读写四项重要技能之一,写作是英语学习中相当困难的一部分.英语写作表达反映了学生英语知识的综合能力,是学生语言和语篇技能的再创造.新的课程标准颁布以来,更是强调了写作在整个英语学习过程中的重要作用.因此,本论文结合国外和国内相关的研究以及所取得的成果,对高中课堂上的英语写作策略做了相关的概念和分类界定.根据对相关写作策略的回顾,作者提出了本论文的理论基础,并由此提出写作策略培训和自主学习的理论.此研究的目的是想发现哪些写作策略有助于提高学生的写作水平.
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