【摘 要】
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随着素质教育与新课程改革的深入推进,教育教学为适应新课程改革的要求作出了相应的策略转变。在教学中,教师不再只注重学生对科学文化知识的掌握,而是立足于学生的全面发展,
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划课题“基于深度学习的中学英语阅读教学研究”(课题立项号:GS〔2019〕GHP1727)的研究成果
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随着素质教育与新课程改革的深入推进,教育教学为适应新课程改革的要求作出了相应的策略转变。在教学中,教师不再只注重学生对科学文化知识的掌握,而是立足于学生的全面发展,重视培养学生的综合能力,提升学生的核心素养。在此背景下,教师在实际的教学过程中要转变教学观念,创新教学方式,突破传统教学模式的束缚。初中英语作为人文性较强的语言类学科,对提升学生的核心素养具有重要意义。阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,在英语教学中占据着举足轻重的地位。因此,在初中英语阅读教学中,教师应合理应用深度学习模式,提升初中英语阅读
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