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为了了解老年人参加老年大学学习的需求,为老年教育提供建议和参考,本研究通过定量的方式,采用探索性因素分析的方法,发现老年人参加老年学习的需求主要有三大类:追求社会贡献的需求,追求生活品质的需求,追求人际交往的需求。
老年人学习需求类型的研究——基于浙江老年人
【摘 要】
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为了了解老年人参加老年大学学习的需求,为老年教育提供建议和参考,本研究通过定量的方式,采用探索性因素分析的方法,发现老年人参加老年学习的需求主要有三大类:追求社会贡
【机 构】
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浙江大学社会科学研究院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2019年11期
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