目的 通过对临床医学专业八年制毕业生的调查研究,探索教学改革中存在的问题.方法 2017年对2005—2006级临床医学专业八年制毕业生发放问卷调查表118份,回收有效问卷103份.调查问卷参考了复旦大学附属中山医院教育处符逸设计的调查表,并在预调查的基础上修改问卷,利用Excel 2010版对回收资料进行统计学分析.结果 60.2％的毕业生认可八年制的培养模式,69.9％的毕业生对实习医院的带教质量给出了满意的评价,63.1％的毕业生认为课程仍需局部调整.结论 2005—2006级临床医学专业八年制医学人才的培养模式较为成熟.未来八年制医学教育改革应更多体现在:创新专业学位制度嫁接模式;加强招生宣传,采用多元化招生,严把分流淘汰关;进行医学整合课程改革;加强临床带教设计;同时进一步提升带教教师的综合素质,加快临床带教师资队伍建设.