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管理学作为大学教学中非常重要的一门课程,不仅重视学生管理理论的掌握,而且也关注学生管理知识的实践,而将“任务驱动法”应用到管理学课程中,可以为学生树立管理学学习的目标,激发学生学习自主性的发挥,全面掌握管理学知识。在此基础上,本文将对任务驱动法在管理学课程教学法中的应用进行分析,实现管理学课程的优化发展。