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直观教学因其直观性、形象性等方面的优势,在教学活动中有广泛的应用,但是由于教师水平的差异或者知识类型的不同,直观教学在教学活动中还存在一定的问题,还需要进一步的改进和完善。本文结合具体学科中的直观教学案例进行了简要的分析和反思,以期能够丰富直观教学的研究,促进直观教学的发展。
直观教学案例的解析与反思
【摘 要】
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直观教学因其直观性、形象性等方面的优势,在教学活动中有广泛的应用,但是由于教师水平的差异或者知识类型的不同,直观教学在教学活动中还存在一定的问题,还需要进一步的改进
【机 构】
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广西师范大学环境与资源学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2012年22期
【基金项目】
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广西师范大学青年教改项目,广西师范大学教改重点项目资助
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