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本文主要以远程多媒体信息技术对课堂教学的价值与意义为落脚点,以黑河地区多媒体信息技术在课堂教学中的应用为研究对象,从多媒体信息技术在课堂教学应用现况中存在的弊端与问题进行调查与探究,针对这些问题做了关于多媒体信息技术在教学中寻求变革必然性与可能性的思考,并进行个案的设计与实践研究,最后对于实践的成效及意义做了追问式的思考.