《高中英语课程标准》的总目标是:"使学生进一步明确英语学习目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力;着重提高学生用英语获
【正】(A)Is there someone you hate? Well, maybeyou don’t really hate them. But you do getreally angry every time you think of them. Ifyou don’t overcome this
介绍了真空低温油炸深加工产品哈密瓜脆片的工艺技术,操作要点和产品的质量指标,同时对该产品的原料选择,工艺特点与市场营销策略进行了讨论。
在一堂高中英语课上,教师让学生阅读课文前就将相关信息以提问的方式告了学生。也许教师的本意是为了启发学生对将读的内容进行猜测,以激发他们的阅读兴趣,问题一提出,由于过于事实性,教师便不由自主地将答案都给了学生,对于稍有难度的问题教师在学生沉默了不到一分钟也因不能“冷场”而代劳了。之后,教师拿出精心设计的一个表格,指定学生阅读课文的某些段落,并将阅读所获取的信息填人表格。这种信息转换活动的目的是帮助学
课堂教学一般都离不开布置课外作业,两者关系是相辅相成的。课外作业是课堂教学的补充和延续,是巩固课堂教学,提高学生学习成绩的一个重要组成部分,也是英语课程改革的一个重
高中英语教与学的目的是培养学生学会运用所学英语基础知识来获取信息、处理信息,进行思维和表达,以及提高分析问题和解决问题的能力。要掌握和运用好一门语言,必须有丰富的
本文引入有限严格凸和有限光滑性的概念,它们分别是K-严格凸和K-光滑性的推广,然后证明了有限严格凸性和有限性具有对偶性,Banach空间的每个子空间具有性质当且仅当X是有限严格凸的。
分离了芳环上取代基诱导效应能和共轭效应能,对Ph(X)n的(X)n基属性从能量角度提出量化解释及定量应用。
在乙腈的酸性水溶液中,考察了Pd(OAc)2、Pd(NO3)2、PdCl2和苯醌(BQ)组成的催化体系在环己烯氧化合成环己酮反应中的催化活性,探索了酸度对Pd(OAc)2/BQ催化活性的影响。结果表明,Pd(OAc)2/BQ和Pd(NO3)2/BQ对环己烯氧化合成环己酮显示了较高的