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新课程改革要求探索多种教学途径,这就为学生的自主学习创造了必要的前提.基于核心素养培养的教育教学,反映在历史与社会这一学科,我校将它建构的其中一种途径就是课前演讲.在历史与社会课堂上学生课前几分钟的演讲,能较好地适应当代学生学习这门学科的心理和思想特点,最大限度地调动学生的学习兴趣和能动性,从而达到对学生分析历史问题、解决历史问题、辨明史料真伪及客观评价历史事件和历史人物等能力培养并逐步提升的目的.就课前演讲的基本内容以及实现的基本途径做了一个详细的梳理,以期提升课前演讲内容的针对性和有效性,课前演讲操作的规范性、灵活性和衔接性.