【摘 要】
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溪水轻柔地流淌 野花规律地摆动 春来了 一切都变了 太阳更耀眼了 草木更繁茂了 竹笋破土而出 小鸟自由飞翔 新的目標 新的希望 未来会更加美好
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溪水轻柔地流淌
野花规律地摆动
春来了
一切都变了
太阳更耀眼了
草木更繁茂了
竹笋破土而出
小鸟自由飞翔
新的目標
新的希望
未来会更加美好
其他文献
编者按：飞花令，原本是古人行酒令时的一个文字游戏，源自古人的诗词之趣，得名于唐代诗人韩翃《寒食》中的名句“春城无处不飞花”。行飞花令时可选用诗词曲中的句子，但选择的句子一般不超过七个字。《中国诗词大会》等诗词综艺栏目也引进并改良了“飞花令”，选手在规定时间内说出含有规定关键字的诗句即可。 本栏目每周会推出飞花令，帮助同学们积累古诗词佳句。 春花秋月何时了 —— 五代·李煜《虞美人·春花秋月何时
O， my Luve's like a red， red rose， That's newly sprung in June. O， my Luve's like a melodie That's sweetly play'd in tune. As fair as thou， my bonnie lass， So deep in luve am I； And I will love
班级是一个大家庭，同学之间要沟通交流，互帮互助。但是，以前的我却不太明白这个道理。 有一天，我忘了带餐具。中午，当同学们津津有味地吃着丰盛的饭菜时，我情不自禁地咽下了口水。饥饿的感觉促使我要尽快解决餐具问题。 怎么办呢？我想到了一个主意：用饭盒盖当勺子。可是这样吃饭速度很慢，而且菜几乎送不到我的嘴里。我沮丧地放弃了这个创意。 我环顾四周，看到后面小李桌上整齐地摆放着筷子和勺子。有啦，跟小李借
中午，房间里慢慢地暗了下来，要下雨了？窗外之前碧蓝的天空现在变得昏暗了，如同一块黑布遮住了天，使人心里有些害怕。不一会儿，狂风大作，地上的树叶和杂屑都在漫天飛舞。 又过了一会，一道可怕的闪电像一条银蛇在乌云中乱蹿。“轰隆隆——轰隆隆——”雷公发怒似的敲着鼓，把大地都给敲响了。起先的雨像鹅毛一样轻，像针尖一样细，一串一串的。 一会儿，粗大的雨点像黄豆一般落下来，打在玻璃上“噼噼啪啪”，打在棚顶上
“天气预报不是说今天下雨嗎，怎么变成下雪了？”早上一起床，我发现窗外漫天飘舞着小雪花，便好奇地问妈妈。匆匆吃完早饭，我便拉着妈妈去雪中漫步。 我穿上粉色高帮雪地靴，套上防水羽绒服，撑起可爱的Kitty猫大红色小伞，开始了雪中之旅。 我像个小公主迷路走进了冰雪王国，雪花仙子从四面八方向我飞来，有的飞到了我的衣服上，有的落到了我的裤子上，还有的站到了我的鞋子上，跳起舞来……听——在我的Kitty猫
上周日，第二季“让孩子成长得更好”名校长公益大讲堂请到了长宁区天山第一小学吕华琼校长。吕校长形象地提出了儿童教育要守好红线、蓝线、绿线、金线和粉线等五条线，从“五线谱”谈起了家庭教育。 记者 曹莹 摄影报道 红 线 教育错了比不教育更糟糕 家长在家庭教育中应该做好哪些工作？吕校长首先提出家长应该向孩子强调要坚守道德和安全的底线，这两条线是红线不能触碰。吕校长特意向在座的家长提起了最近在热映
这次的全球性话题是“云存储”，孩子们先是在3个小时内以填写工作手册的方式，针对未来场景中“云存储”可能发生的问题给出解决方案。接下来，主办方公布了两个强制性道具——抱枕和紫色公仔小熊，和三选一的名言，孩子们有三个小时的准备时间，在4分钟的时间内展示他们的行动计划，并把道具和名言融合进去。 在赛场外，记者遇到了刚刚参加完小学组展评的文来中学的孩子们。未来云存储可能被黑客攻击，文来孩子的解决方案是运
一身白乎乎的毛发，光滑漂亮；一双水汪汪的大眼睛，加上一个毛茸茸的大尾巴，凑成了一只灵活聪明的小仓鼠。 我家的小仓鼠，因为买回来时，身上的毛发是白的，而且坐在那里一动不动，像是很有“文藝范”，所以它的名字叫做“李白”。 这只小仓鼠也是个“两面派”，就像我们在学校是一个文文静静、十分乖巧的学生；可一到家里，就变成了大闹天宫的“美猴王”，公司里的大老板，宫里的小王爷。我的小仓鼠也一样，在车上，因为我
日前，47岁的潜水员Will Clark整理了一组非同寻常的自拍照，和他一起自拍的都是海洋生物。这些动物包括海狮、海龟、海牛等等。 但Will Clark承认，有时候要把自己和这些有潜在危险的“食肉动物”“同框”，也不是一件容易的事。来自英国萨默赛特郡的Will Clark说：“令我开心的是，我（发布）的照片有时候能让其他人开怀一笑，或露出震惊的表情。” 斯里兰卡一大象偷袭游客求食 几乎掀翻
记者 曹莹 日前，著名儿童文学作家谢鑫老师来到上海外国语大学尚阳外国语学校，与同学们分享他的写作心得。 谢鑫是中国作家协会会员、中国科普作家协会会员，世界华人科普作協科幻分会会员。讲座过程中，谢鑫老师适当地采用机智问答的方式启发学生们动脑思考，和学生进行互动交流，积极回答孩子们提出的各种稀奇古怪的问题，并且鼓励学生们大胆写作，告诉学生，只要多思考、多观察，每个人都可以写出一手好文章。