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随着时代的发展和社会的进步,商务日语翻译教学中导入多媒体策略进行教学,很好地提高了教学质量,多媒体策略在商务日语翻译教学的前期准备、教学实施、学生自主学习以及教学评价四个阶段进行应用。本文就其中使用的教学方式进行讨论,分析目前商务日语翻译教学中多媒体策略的应用局限性,采取措施提高多媒体策略的教学实际应用,继而更好地提高教学效果。