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作文教学是语文教学中很重要的环节.小学作文教学一直是个老大难,尤其是如何解除学困生的作文障碍,提高学困生的作文水平,是摆在我们语文教师面前的一个急待解决的大难题.本文结合学困生心里特点和学习实际,提出“补、读、摘、说、评、展”转化学困生作文六步法.
转化学困生作文六步曲
【摘 要】
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作文教学是语文教学中很重要的环节.小学作文教学一直是个老大难,尤其是如何解除学困生的作文障碍,提高学困生的作文水平,是摆在我们语文教师面前的一个急待解决的大难题.本
【机 构】
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江苏省东台市第一小学,江苏东台,224200
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2012年2期
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