【摘 要】
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借助于合作“人员配比、合理分工、备学生、课后修改”四要素的分析框架,以《模拟电子技术应用》为例,通过讲述备课小组教师合作研究的故事来阐释合作要素之把握。
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借助于合作“人员配比、合理分工、备学生、课后修改”四要素的分析框架,以《模拟电子技术应用》为例,通过讲述备课小组教师合作研究的故事来阐释合作要素之把握。
With the analysis framework of the four elements of cooperation “staff ratio, reasonable division of labor, preparation for students and after-school modifications”, taking the application of “analogue electronic technology” as an example, the cooperation elements are explained through the story of collaborative research of lesson preparation team teachers grasp.
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