【摘 要】
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株洲健坤潇湘高级中学基于陶行知先生教育思想,以《中国教育改革和发展纲要》提出的“中小学要办出各自的特色”为特色班级文化建设目标,采用拓展育人方式,丰富育人内涵,以构建学生综合素质全面发展的多元培养体系为基本内容,对“一班一品”特色班级文化建设进行了有益的实践。在实践中,学校以班级文化主题为突破口,以班级活动和营造校园教室文化环境氛围为载体,逐步形成“班班有特色,个个能出彩,人人都自信”的班级文化特
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株洲健坤潇湘高级中学基于陶行知先生教育思想,以《中国教育改革和发展纲要》提出的“中小学要办出各自的特色”为特色班级文化建设目标,采用拓展育人方式,丰富育人内涵,以构建学生综合素质全面发展的多元培养体系为基本内容,对“一班一品”特色班级文化建设进行了有益的实践。在实践中,学校以班级文化主题为突破口,以班级活动和营造校园教室文化环境氛围为载体,逐步形成“班班有特色,个个能出彩,人人都自信”的班级文化特色。
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