借助自然拼读法,提升单词拼读能力

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  借助自然拼讀法,提升单词拼读能力
其他文献
摘 要:中国瓷器历史悠久,而青花又是其中的翘楚,别具民族特色,它凝聚了中华民族的智慧,蕴含着深厚的传统文化底蕴。本文主要探讨了中国传统文化“青花”视觉元素在现代棉麻布艺设计中的表现与应用。通过对中国青花纹饰艺术的设计元素及相关工艺等方面的调查、研究,提出中国青花元素视觉表现的新方法,从而为中国青花元素与现代棉麻布艺的结合创造新的视觉体验,品味传统文化之美,感受优雅精致生活。  关键词:中国青花;布
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前言:每次看维米尔的作品,都有意犹未尽的感觉,他的作品是耐看的,总能从中读出深层的隐喻。《画室里的画家》又名《绘画的寓言》,这幅画在维米尔的全部作品当中最为性格鲜明,给人以神秘和哲理的感受。  (一)时代背景  十七世纪前期,荷兰是一个经济贸易的强国,在荷兰经济文化繁荣的同时,还拥有广泛的言论与信仰自由,这样的文化氛围吸引了很多人才大量移民,培养了许多伟大的思想家、科学家、艺术家。荷兰画家应运而生
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摘 要:艺术来源于生活,并且反应生活也高于生活。民间美术作为生活中的一种产物,能够为学生带来更多的视觉方面的冲击。与此同时,民间美术的教育又是一个比较漫长的培养与训练的过程,因此就需要从小学开始培养学生的艺术审美能力与民间美术知识,为其打下坚实的基础。  关键词:民间美术;小学美术;教育功能;艺术  在小学美术教育中运用民间美术功能,可以让学生在学习过程中,感知传统艺术的美与创造性,进而使学生形成
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摘 要:在小学素质教育中,美术是一门重要的学科。学习该门课程,不但可以提高学生的创造力,更可以培养学生的性情、引导学生的艺术价值取向。随着课程改革的不断深入,美术教学越来越受到重视。美术是学生陶冶情操、提高艺术鉴赏力的重要途径。随着素质教育的不断深入,美术在小学教育中的作用越来越重要。如何巧妙地运用教学方法提升学生的综合素质,也成了現代小学教学工作的重中之重。该文简要探析小学美术教学中提升学生核心
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摘 要:为落实新课标高中生物教学的过程中,提高学生的生物科学素养作为主要的核心任务。为提高生物科学素养必须从点滴的日常教学生做起,将科学精神和生物理念贯彻到教学过程中,有效的学习方法和熟练的技能更有助于学生们养成良好的科学行为,以及综合素质和能力的提升,从而进一步的培养学生的生物科学素养。本将对如何培养高中生的生物科学素养的途径进行分析研究。  关键词: 高中生物教学;生物科学素养;途经分析  引
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摘 要:舞蹈基础教育是艺术教育教学中的重点内容,在舞蹈教学中,学生的表演意识决定着舞蹈造诣的提升。本研究从舞蹈表演意识的概念和培养的必要性出发,以舞蹈基础教育阶段舞蹈表演意识的培养途径为侧重点进行研究,为舞蹈教学提供理论支持。  关键词:舞蹈基础教育阶段;舞蹈表演意识;培养  前言  随着社会经济发展水平的综合提升,我国文化结构得到创新发展。实施现代教育内容逐步拓展,从单一的理论教育向德智体美等多
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摘 要:在卡林内斯库的《现代性的五副面孔中》指出,现代性的重要意义,他认为这是一个重要的文化转变,即从一种由来已久的永恒性美学转变到一种瞬时性与内在性美学。这是传统美学与现代美学的分离,而率先具有这个理论洞见的是夏尔·波德莱尔,他确立了现代性美学的起点。他先从词源上梳理“现代性”这一概念,然后结合西方文学文化的历史,试图给出一个定义。往下则依次讨论“先锋派的概念”、“颓废的概念”、“媚俗艺术”、“
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摘 要:合唱艺术的有效普及往往离不开合唱与指挥卓越人才的培养,他们既是合唱艺术的主要组成部分,又是控制合唱进度、把握合唱节奏的关键,对于合唱艺术具有较大的影响。本文首先分析了培养高校合唱与指挥卓越人才的意义,其次,深入探讨了美育视野下高校合唱与指挥卓越人才的培养模式,其中包括:对合唱课程体系进行丰富和完善;改革师生双向交流方式;强化学生实践能力的培养。  关键词:美育视野;合唱与指挥;卓越人才;培
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摘 要:伴随着整个社会的经济水平不断提升以及进步,科学技术的改革以及创新也得到最大程度的跨越,这进一步使得高校教育整体发展发生了质的飞跃,高校声乐教师对于传统音乐文化在教学过程中融入的重要程度不断提高。声乐教师在实际的教学实践过程中,首先就是要树立合理以及先进的声乐教学理念,结合创新型的教学方法,进一步将现代教育过程与传统音乐文化有效结合在一起,加强对于学生相关的传统音乐文化知识的普及以及教育,进
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摘 要:本文旨在探讨音乐表演艺术,首先分析了如何把握音乐作品的内涵,其次对表演要注重情感体现做了大量的解读;本文是经验之谈,一蠡之测,若有益于同仁點滴,则是我之深幸。  关键词:音乐表演;艺术;情感;内涵;音乐语言  一、把握音乐作品的内涵  1、理解作品内涵。一首音乐作品要表达什么?首先要考虑到乐曲创作者的情感世界。在接触一首音乐作品之初,表演者要了解作者,要了解作品的乐曲歌谱,其次要了解作者创
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