【摘 要】
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本文旨在针对精读这一中国高校英语专业的基础课程的起源及五十年间的历史沿革加以回顾评析,指出围绕该课程长期存在的来自学生及教师双方的批评是由于《高等学校英语专业英
【出 处】
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Teaching English in China
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本文旨在针对精读这一中国高校英语专业的基础课程的起源及五十年间的历史沿革加以回顾评析,指出围绕该课程长期存在的来自学生及教师双方的批评是由于《高等学校英语专业英语教学大纲》对其定位不清,且该课程未能跟上时代、社会的发展,未能充分满足学生英语学习的需求造成的,并提出改革建议,即参照国外外语教学经验及我国解放前英语教学中的许多有效做法,大量增加学生对原著、真实材料的接触,尽快提高学生英语综合运用能力。
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