甲型H1N1流感肺炎肺CT表现及临床转归相关性

来源 :中国误诊学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stevewen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的分析甲型H1N1流感肺炎的肺CT特点及其与临床转归相关性。方法将73例甲流肺炎患者分为呼吸衰竭组和非呼吸衰竭组,比较两组胸部影像学的差异及影像学严重程度与临床转归的相关性。结果 73例患者中,呼吸衰竭组32例,非呼吸衰竭组41例。两组患者胸部影像学比较病变形态差别不大,但病变范围上有明显差别,呼吸衰竭组患者病变范围大于非呼吸衰竭组。结论影像学严重程度可以作为判断甲型H1N1流感病情严重程度和预后的指标。 Objective To analyze the characteristics of pulmonary CT of Influenza A (H1N1) pneumonia and its correlation with clinical outcome. Methods Seventy-three patients with influenza A were divided into respiratory failure group and non-respiratory failure group. The difference of thoracic imaging and the correlation between the severity of imaging and clinical outcome were compared between the two groups. Results Among the 73 patients, 32 cases were respiratory failure and 41 cases were non-respiratory failure. There was no significant difference between the two groups in the morphology of chest imaging, but there was a significant difference in the extent of the lesion. The extent of lesion in patients with respiratory failure was greater than that in non-respiratory failure group. Conclusion The severity of imaging can be used as an indicator to judge the severity and prognosis of Influenza A (H1N1).
其他文献
浙江省长兴县职业教育在发展中形成了注重制度创新、坚持就业导向、人才培养德才并重的特色,实现了职业教育与经济发展的良性互动。企业投入、多元办学、效益优化是发达地区职
当代人类的实践活动所造成的"全球问题"和"人的物化"状态,构成了当今"时代精神"的内在矛盾.人类要解决这两个矛盾,只有使人类中心思想从属干"民胞物与"精神,达到人与自然、人
【正】 荆门市包山楚国墓地的墓葬保存较好,排列有一定规律性,反映了当时埋葬制度的一些问题。本文试图对这个墓地的范围、分(?)格局及其性质予以剖析,并对这类墓地所反映的
期刊
本文对一次引爆式毫米波箔条弹的快速散开特性及技术途径进行分析与研究,并对具有先进抗干扰措施雷达实现干扰的可能性进行了讨论。
水性环氧乳化沥青不同于传统热塑性沥青材料,具有超强的黏结力、良好的水性和易性、优越的高温稳定性。针对无锡某县道沥青路面出现的病害情况,在对比多种路面封层养护技术的
党章是党的根本大法与行动指南。周期性地修改党章,有着深刻的理论根源,是客观环境和主观认识变化的结果.也是党的政治需要与组织需要所决定的。建党90年来党章的十余次修改,主要
电子商务实质上是用先进的信息和通信技术改造传统商业模式的一次革命,它的健康发展离不开传统商业的现代化和完善的法制。在各国推动电子商务的进程中,对各国政府的政策法规
交响乐《离骚》,是一部以屈原的同名诗歌为题,热情歌颂伟大的爱国主义精神的大型管弦乐作品。这部作品由谭盾同志写成于1980年夏天。这是作者在交响音乐方面的处女作。在198
<正>近年来,景德镇市科技局大力实施创新驱动发展战略,以新发展理念为指导,以深化科技体制改革为主线,持续深化做好"科贷通"工作,加快科技、金融、企业三方融合,充分发挥科技
工作坊教学模式已在应用型人才培养中得到了广泛应用。针对工程管理专业应用型人才专业能力培养目标,分析支撑专业技能培养的实践教学安排,研究工程管理工作坊在实践教学实施