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［摘要］研究和建设社会主义核心价值体系是高校思想政治教育的本质所向和内含之义，高校思想政治教育是建设社会主义核心价值体系的重要路径，要用社会主义核心价值体系引领高校思想政治工作，使高校思想政治工作在大学生的培养过程中奏响时代的主旋律。
［关键词］社会主义核心价值体系 高校 思想政治教育
［作者简介］李明（1956- ），女，河南封丘人，开封大学教授，研究方向为思想政治教育。（河南开封475004）
［课题项目］本文系河南省高等学校青年骨干教师资助计划“和谐社会与大学生思想政治教育问题研究”的阶段性研究成果。
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）02-0100-01
社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学概念。这是我们党理论创新的又一重要成果，它标志着对社会主义思想道德文化建设规律的认识达到一个新的水平，是党中央为适应我国社会主义思想道德建设的新形势而提出的重要任务。如何按照全会的精神，坚持用社会主义核心价值体系教育大学生，努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是高校当前面临的重要课题。
一、充分认识和把握建设社会主义核心价值体系与高校思想政治教育的实质关系
社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的创新理论，是新时期思想政治教育理论创新与发展的重要依据。在高校建设社会主义核心价值体系这一重大举措，为改进和发展大学生思想政治教育营造了良好的氛围，创造了新的机遇，同时也提出了更高的要求。社会主义核心价值体系与高校思想政治教育是相互贯通、相互促进、内在统一的。体现在：
1.建设社会主义核心价值体系是高校思想政治教育的本质所向和内含之义。社会主义核心价值体系，即“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，这是新时期思想政治工作的主旋律，也是构成社会主义核心价值体系的四个重要方面”。马克思主义是整个高校思想政治教育工作的灵魂，中国特色社会主义共同理想是高校思想政治教育所具有的当代性主题和归宿。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是新时期对大学生所提出的具有民族性和时代性的要求，弘扬主旋律就是要坚持贯彻爱国主义、集体主义教育，坚持改革创新。社会主义荣辱观作为人之为人的基本道德标准，既是善恶美丑的价值判断尺度，也是高校思想政治教育的一个重要向度。社会主义核心价值体系集中体现了新世纪新阶段大学生思想政治教育的根本内容。
2.高校思想政治教育是建设社会主义核心价值体系的重要路径。高校作为教育和培养青年人的主阵地，同样也是建设社会主义核心价值体系的前沿阵地和主导力量。我们必须坚定不移地把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的全过程，充分发挥高校思想政治教育在建设社会主义核心价值体系中的主导性和能动性作用。坚持以社会主义核心价值体系为主线，引领和统筹高校思想政治教育工作，突出马克思主义中国化的最新成果，加强理想信念教育和国情、形势政策教育，用民族精神和时代精神激发大学生的创造热情，培养社会主义荣辱观，不断增强其对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心。
总之，高校思想政治教育要从学科建设的高度着力研究和探索新的方法和途径，不断深化对社会主义核心价值体系建设规律的认识；同时，建设社会主义核心价值体系来增强社会主义制度的吸引力和凝聚力。
二、以社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育工作
以社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育，应当把社会主义核心价值体系作为思想政治教育的基本内容，提高学生的马克思主义理论水平、社会主义理想信念、爱国主义精神和创新精神、思想境界和道德水平。
1.塑造灵魂，深入进行科学世界观教育。建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚持马克思主义的指导地位，用马克思主义牢固占领思想政治教育主阵地。高等院校必须从根本上坚持马克思主义的指导地位，坚持不懈地学习，完整准确地理解和掌握马克思主义的精神实质，坚定不移地坚持马克思主义立场、观点和方法，从办学思想、学科建设、科学研究、日常管理等方面坚持社会主义高校办学的性质和方向，努力把大学生培养成为社会主义的“四有”新人。
坚持用马克思主义引领高校思想政治教育，必须大力推进高校思想政治理论课建设。高校马克思主义理论课、思想品德课等课程的开设，为培养和造就千百万社会主义建设者和接班人做出了重要贡献，它以新的理论视野、新的理论框架、新的理论面貌展现马克思主义的博大精神和与时俱进的品质。
2.突出主题，深入进行社会主义理想信念教育。中国特色社会主义的共同理想是社会主义核心价值体系的主题，也是高校思想政治教育的核心内容。坚持以社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育，必须着力增强大学生的中国特色社会主义信念。中国特色社会主义共同理想教育决定着大学生思想政治教育的基本性质。大学阶段是大学生确立自我、实现人生目标的关键时期，引导大学生树立高远的志向，是思想政治教育的核心内容，要用社会主义核心价值体系凝聚广大青年学生。中国特色社会主义共同理想教育是振奋大学生精神、鼓舞大学生进取的有效途径，通过这个途径可以使大学生懂得：要实现个人理想，就必须从现实出发，脚踏实地，百折不挠；要实现中国特色社会主义理想和中华民族的伟大复兴，就必须努力学习科学文化知识，提高科学文化素质，提高自己辨别是非的能力。
3.把握精髓，深入进行爱国主义和改革创新教育。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。坚持以社会主义核心价值体系引领高校的思想政治教育，必须着力培养大学生的爱国主义精神和改革创新精神。高校是进行民族精神教育的重要基地，通过以爱国主义为核心的民族精神教育，引导他们做民族精神的传播者、倡导者、实践者，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的精神基础和人才基础。
4.打牢基础，深入进行社会主义荣辱观教育。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。坚持以社会主义核心价值体系引领高校的思想政治教育，必须着力培养学生的社会主义荣辱观。在高校思想政治教育的过程中，让大学生深刻理解“八荣八耻”的深刻内涵，把全心全意为人民服务的马克思主义道德观在思想政治教育中落到实处，培养以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会主义道德观念，在大学生中大力倡导爱国、敬业、诚信、友善等基本公民道德规范，推动形成知荣辱、讲道德、促和谐的良好氛围，培养知行合一、品行优良的大学生。
把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育是一个巨大的系统工程。半个世纪以来，我党几代领导集体既重视理论又尊重实践，既继承传统又勇于创新，为我国社会尤其是高等院校的思想政治教育指明了前进的方向。新世纪新阶段，社会主义核心价值体系的提出，对于引导我国高校思想政治教育工作，建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。
［参考文献］
［1］胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗［M］.北京：人民出版社，2007.
［2］中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见［N］.人民日报，2004-10-16.
［3］胡锦涛.牢固树立社会主义荣辱观 ［J］.求是，2006（9）.
［4］中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定［N］.人民日报，2006-10-19.
［5］张再兴，杨增岽.社会主义核心价值体系与高校思想政治教育发展［J］.思想政治教育研究，2008（4）.
［6］刘明凯.以社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育工作［J］.理论与实践，2008（1）.
［关键词］社会主义核心价值体系 高校 思想政治教育
［作者简介］李明（1956- ），女，河南封丘人，开封大学教授，研究方向为思想政治教育。（河南开封475004）
［课题项目］本文系河南省高等学校青年骨干教师资助计划“和谐社会与大学生思想政治教育问题研究”的阶段性研究成果。
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）02-0100-01
社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学概念。这是我们党理论创新的又一重要成果，它标志着对社会主义思想道德文化建设规律的认识达到一个新的水平，是党中央为适应我国社会主义思想道德建设的新形势而提出的重要任务。如何按照全会的精神，坚持用社会主义核心价值体系教育大学生，努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是高校当前面临的重要课题。
一、充分认识和把握建设社会主义核心价值体系与高校思想政治教育的实质关系
社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的创新理论，是新时期思想政治教育理论创新与发展的重要依据。在高校建设社会主义核心价值体系这一重大举措，为改进和发展大学生思想政治教育营造了良好的氛围，创造了新的机遇，同时也提出了更高的要求。社会主义核心价值体系与高校思想政治教育是相互贯通、相互促进、内在统一的。体现在：
1.建设社会主义核心价值体系是高校思想政治教育的本质所向和内含之义。社会主义核心价值体系，即“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，这是新时期思想政治工作的主旋律，也是构成社会主义核心价值体系的四个重要方面”。马克思主义是整个高校思想政治教育工作的灵魂，中国特色社会主义共同理想是高校思想政治教育所具有的当代性主题和归宿。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是新时期对大学生所提出的具有民族性和时代性的要求，弘扬主旋律就是要坚持贯彻爱国主义、集体主义教育，坚持改革创新。社会主义荣辱观作为人之为人的基本道德标准，既是善恶美丑的价值判断尺度，也是高校思想政治教育的一个重要向度。社会主义核心价值体系集中体现了新世纪新阶段大学生思想政治教育的根本内容。
2.高校思想政治教育是建设社会主义核心价值体系的重要路径。高校作为教育和培养青年人的主阵地，同样也是建设社会主义核心价值体系的前沿阵地和主导力量。我们必须坚定不移地把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的全过程，充分发挥高校思想政治教育在建设社会主义核心价值体系中的主导性和能动性作用。坚持以社会主义核心价值体系为主线，引领和统筹高校思想政治教育工作，突出马克思主义中国化的最新成果，加强理想信念教育和国情、形势政策教育，用民族精神和时代精神激发大学生的创造热情，培养社会主义荣辱观，不断增强其对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心。
总之，高校思想政治教育要从学科建设的高度着力研究和探索新的方法和途径，不断深化对社会主义核心价值体系建设规律的认识；同时，建设社会主义核心价值体系来增强社会主义制度的吸引力和凝聚力。
二、以社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育工作
以社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育，应当把社会主义核心价值体系作为思想政治教育的基本内容，提高学生的马克思主义理论水平、社会主义理想信念、爱国主义精神和创新精神、思想境界和道德水平。
1.塑造灵魂，深入进行科学世界观教育。建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚持马克思主义的指导地位，用马克思主义牢固占领思想政治教育主阵地。高等院校必须从根本上坚持马克思主义的指导地位，坚持不懈地学习，完整准确地理解和掌握马克思主义的精神实质，坚定不移地坚持马克思主义立场、观点和方法，从办学思想、学科建设、科学研究、日常管理等方面坚持社会主义高校办学的性质和方向，努力把大学生培养成为社会主义的“四有”新人。
坚持用马克思主义引领高校思想政治教育，必须大力推进高校思想政治理论课建设。高校马克思主义理论课、思想品德课等课程的开设，为培养和造就千百万社会主义建设者和接班人做出了重要贡献，它以新的理论视野、新的理论框架、新的理论面貌展现马克思主义的博大精神和与时俱进的品质。
2.突出主题，深入进行社会主义理想信念教育。中国特色社会主义的共同理想是社会主义核心价值体系的主题，也是高校思想政治教育的核心内容。坚持以社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育，必须着力增强大学生的中国特色社会主义信念。中国特色社会主义共同理想教育决定着大学生思想政治教育的基本性质。大学阶段是大学生确立自我、实现人生目标的关键时期，引导大学生树立高远的志向，是思想政治教育的核心内容，要用社会主义核心价值体系凝聚广大青年学生。中国特色社会主义共同理想教育是振奋大学生精神、鼓舞大学生进取的有效途径，通过这个途径可以使大学生懂得：要实现个人理想，就必须从现实出发，脚踏实地，百折不挠；要实现中国特色社会主义理想和中华民族的伟大复兴，就必须努力学习科学文化知识，提高科学文化素质，提高自己辨别是非的能力。
3.把握精髓，深入进行爱国主义和改革创新教育。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。坚持以社会主义核心价值体系引领高校的思想政治教育，必须着力培养大学生的爱国主义精神和改革创新精神。高校是进行民族精神教育的重要基地，通过以爱国主义为核心的民族精神教育，引导他们做民族精神的传播者、倡导者、实践者，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的精神基础和人才基础。
4.打牢基础，深入进行社会主义荣辱观教育。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。坚持以社会主义核心价值体系引领高校的思想政治教育，必须着力培养学生的社会主义荣辱观。在高校思想政治教育的过程中，让大学生深刻理解“八荣八耻”的深刻内涵，把全心全意为人民服务的马克思主义道德观在思想政治教育中落到实处，培养以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会主义道德观念，在大学生中大力倡导爱国、敬业、诚信、友善等基本公民道德规范，推动形成知荣辱、讲道德、促和谐的良好氛围，培养知行合一、品行优良的大学生。
把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育是一个巨大的系统工程。半个世纪以来，我党几代领导集体既重视理论又尊重实践，既继承传统又勇于创新，为我国社会尤其是高等院校的思想政治教育指明了前进的方向。新世纪新阶段，社会主义核心价值体系的提出，对于引导我国高校思想政治教育工作，建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。
［参考文献］
［1］胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗［M］.北京：人民出版社，2007.
［2］中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见［N］.人民日报，2004-10-16.
［3］胡锦涛.牢固树立社会主义荣辱观 ［J］.求是，2006（9）.
［4］中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定［N］.人民日报，2006-10-19.
［5］张再兴，杨增岽.社会主义核心价值体系与高校思想政治教育发展［J］.思想政治教育研究，2008（4）.
［6］刘明凯.以社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育工作［J］.理论与实践，2008（1）.