【摘 要】
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高校教师职业道德是教师职业生涯中形成的社会行为规范与个人道德自律准则。现实生活中存在的一些高校教师职业道德问题,如职业道德教育不完善、教师准入道德标准重视不足以及个体道德内化程度低等,使得社会大众对高校教师逐渐失去信赖。通过重温作为职业道德之源的希波克拉底誓言,挖掘其核心内涵与时代外延,对其进行理性的辨析与运用,为深入开展教师职业道德建设工作提供契合的学理支撑,为解决高校教师职业道德问题提供启发性建议。
【基金项目】
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云南省哲学社会科学研究基地(重点)项目“云南高校教师社会兼职兼薪行为调查与治理对策研究”(JD2019ZD02)。
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高校教师职业道德是教师职业生涯中形成的社会行为规范与个人道德自律准则。现实生活中存在的一些高校教师职业道德问题,如职业道德教育不完善、教师准入道德标准重视不足以及个体道德内化程度低等,使得社会大众对高校教师逐渐失去信赖。通过重温作为职业道德之源的希波克拉底誓言,挖掘其核心内涵与时代外延,对其进行理性的辨析与运用,为深入开展教师职业道德建设工作提供契合的学理支撑,为解决高校教师职业道德问题提供启发性建议。
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