【摘 要】
：
学生日常事务管理是学校教学管理与学生管理的主要内容,目前各校学生人数在不断增加,人们对学生管理也提出了高要求.使用传统管理方式对学生日常事务管理已经无法满足学生需求,所以学校要充分利用office办公软件优势,在学生日常事务中使用,使管理效率与质量得到提高.文章分析office办公软件在小学生日常事务管理中的应用进行分析.
【机 构】
：
江苏省常州技师学院,江苏 常州 213032
论文部分内容阅读
学生日常事务管理是学校教学管理与学生管理的主要内容,目前各校学生人数在不断增加,人们对学生管理也提出了高要求.使用传统管理方式对学生日常事务管理已经无法满足学生需求,所以学校要充分利用office办公软件优势,在学生日常事务中使用,使管理效率与质量得到提高.文章分析office办公软件在小学生日常事务管理中的应用进行分析.
其他文献
社区是社会的缩影,高校继续教育服务社区,为学习型社会发展的建设和形成提供了持续不断的教育支撑,通过对高校继续教育服务社区现状及问题的分析,来探索高校继续教育在服务社区方面的模式建构标准,有利于推动学习型社会的建设进程.
针对我国高等院校由规模扩张向内涵发展趋势的转变,文章从制度体系的顶层设计出发,全面厘清院校治理、质量管理、规章制度等三重关系,创新建立体系结构、职能、运行设计等三维视角,并综合上位法与自身需求分析法、风险评级法、文本分析法等3种方法的优点,科学建构出制度体系建设的实施路径,对推进现代大学治理体系建设具有理论价值和实践意义.
党中央历来重视干部教育评估工作,在涉及干部教育培训工作的政策、文件中多次谈到评估工作的重要性.文章通过CIPP评价理论对Y高校干部教育培训工作进行调研,重新构建干部教育质效评估体系,以期对高校干部教育评估工作提供借鉴.
在大数据时代环境下,数据成为重要的资源,数据应用价值愈发凸显,逐渐成为影响企业竞争力的关键因素之一.因此,各行各业都对数据处理提高了要求,自然会计行业也不例外.大数据时代,职业院校教学中,在培养学生职业技能的同时,应创新会计专业教学模式,讲解专业知识、会计业务时,帮助学生树立大数据思维,培养学生信息化技能、数据处理能力,提升学生的综合素质.文章分析会计专业教学现状,探索学生职业技能培养策略,为会计行业发展提供参考.
随着教育事业的快速发展,幼儿园教育在幼儿的启蒙阶段起着至关重要的作用,良好的幼儿教育,能够促进幼儿的健康发展,为了更好地贯彻和落实《幼儿园教师专业标准》,在学前教育专业中进行改革和完善.新时代对幼儿教育有更高的要求,学前教育专业是提升教师专业水平和综合素养的主要途径之一,现阶段在教育中并没有实现培养和需求相统一,所以学前教育专业课程的改革是主要任务,本文针对《幼儿园教师专业标准》视域下的学前教育专业课程改革探索进行分析,寻求合理改革措施.
随着社会的进步,标准大数据成为当下发展的主流,在这一背景影响之下,统计学课程势必要发生新的变革,积极就其教学的内容、体系和模式等进行创新,有针对性地培养应用型人才.为了更好地适应标准大数据时代,经管类专业统计学课程应当不断创新思维和教学体系,积极倡导“导学—案例—实训”的Seminar教学法,大力推行软件教学模式,结合开展专业技能比赛,提升专业学生的大数据实践创新能力训练,最终实现其数据分析能力的提升.
从某种程度上来说,教师的状态与教育质量密切相关,教师在工作时是否具有激情、是否状态饱满,直接决定孩子的状态.截至当前,教师承受着极大的压力,尤其是班主任,他们需要处理多重复杂的关系,除了学校的工作,还有自己的生活,身上肩负着重大的压力.教师工作压力繁重,如果不能将其有效地排解,将会影响教师的身心健康,教师则会表现出职业倦怠的现象.文章采用问卷调查的方法,分析初中教师职业倦怠分析标准研究,进而找到有效的建议.
焦点解决技术是一种以当事人为主体,帮助当事人发掘自身资源以构建问题解决之道的心理干预模式,由于其技术易学易操作等特点,被高校心理育人工作大力推行,而体验式主题班会的操作性、推广性及覆盖性符合时代、学校和学生发展的需求.文章主要通过实践研究,探索焦点解决技术在体验式主题班会中的运用效果.
随着互联网技术的飞速发展,各个领域之间的发展与互联网技术也越来越密不可分.大数据技术与云计算技术也早已应用在各个商业领域,通过对海量数据进行计算与分析,能够从中获取价值较高的信息.基于此,文章基于大数据的生鲜产品网络营销定价策略进行分析,并阐述一些个人看法.
这些年我国教育行业发展速度较快,不同区域教育水平差异越来越明显,经济发展速度较低的地方教育水平也相对较低,从而影响了地方高校设计学科教学.因此,为了提升地方高校设计学科教学质量,当地应在组织教学时,将精准扶贫融入到地方高校设计学科教学中来,根据当地经济发展的实际情况制定精准扶贫融入策略,优化地方高校设计学科课堂教学,切实提升地方高校设计学科教学水平.本文主要对地方高校设计学科融入精准扶贫的策略进行浅析.