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文章分别对教育的民主化及个性化的定义作出了界定，并从历史的视角中，把握了教育民主化和个性化的演进脉络，探讨了两者在培养人中的关系，并指出要在科学辩证的思想上致力于教育民主化与个性化的实践和探索。
论教育的民主化与个性化
【摘 要】
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文章分别对教育的民主化及个性化的定义作出了界定，并从历史的视角中，把握了教育民主化和个性化的演进脉络，探讨了两者在培养人中的关系，并指出要在科学辩证的思想上致力于教育民
【出 处】
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河池师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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1996年04期
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