单球面球心棱椎的体积

来源 :中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangwu2007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  单球面球心棱椎的体积
  田德华  甘肃省定西市陇西县首阳初级中学  748106

【摘要】本文首先是改正了以前的球面多边形的面积公式,然后定义了单球面球心棱锥,最后研究了单球面球心棱锥的体积公式。设单球面球心

棱锥,则它的体积为:



其中

为构成单球面球心棱锥的球面多边形的第

个内角.

【关键词】大圆;对径点;球面多边形;单球面球心棱锥.


  文献【1】中利用旋转的方法得到了球面多边形的面积公式,在学习了之后,发现了错误,也得到了提示,在此基础上得到新的公式,并定义了单球面球心棱锥,同时也得到了单球面球心棱锥的体积公式。特别说明:本文有很多地方借鉴了原文的方法与内容,从而对于引用原文的地方不做一一的说明。
  1  改正原有的球面多边形的面积公式
  文献【1】中利用旋转的方法得到了球面多边形的面积公式:

,该公式是错误的;但是作者在研究过程中的方法是值得借鉴的。原文中利用旋转的方法得到球面积与球面二边形的面积之比为

,从而有

,即

,故



,以至于导致了最后的结论是错的.发生上述错误的原因是,在式子

中,等号左边的

表示的是圓周率,而等号右边的

表示的是弧度,所以两边不能同时除以

。为了以防再次发生错误,将旋转角改为角度表示,得到的球面多边形的面积公式为:
  

。   2  单球面球心椎体的概念
  如图1所示,将球心与球面二边形【1】

的每个顶点连接,得到的空间几何体(为

)称为单球面球心二棱锥(或称为单球面三面体),其中球面二边形

为它的底面,扇形







为它的侧面,



为它的两个底面内角,

为它的球心顶点.
  如图2所示,连接球心

与球面三边形【1】

的三个顶点





,构成一个单球面球心三棱锥



,其中球面三边形

是它的底面,扇形





為它的侧面,





是它的三个底面内角,

为它的球心顶点.   类似可以定义单球面球心

棱锥,球面上

个点



、…、



,没有两点是对径点,弧都



、…、

是球面上的大圆的弧,则

是球面边形,然后连接球心





、…



,这时构成的空间几何体

叫单球面球心

棱锥.
  3 单球面椎体的体积
  命題1 单球面球心二棱锥的体积为:




  其中



为单球面球心二棱锥的底面内角.   


  證明 如图1所示,球面角



的大小,由平面角



度量.从而两个平面角



相等,即有

【1】.
  已知半径为

的球体体积为

.由于球体可以看成把半圆

绕直径

旋转一个周角

时所得,从而

可以看成半圆

绕直径

旋转球面角

时所得.所以球体体积

与单球面球心二棱锥体积

之比为

,即有   


  


  从而有
  




  命题2  单球面球心三棱锥的体积

为:

,其中

为构成单球面球心三棱锥的球面三边形的三个内角.
  


  证明  如图2所示的阴影部分,是由三段大圆弧

为边的球面三边形

,则单球面球心三棱锥

的体积记为

.類似地,由三段大圆弧

为边的球面三边形

,则单球面球心三棱锥

的体积记为

.由图2看出,单球面球心三棱锥



合并在一起恰好就是单球面球心二棱锥,由命题1可得:
  

   (1)   同理有
  

   (2)
  

    (3)
  由于单球面球心三棱锥



关于球心

对称,所以

,从而(3)式可以改写为:
  

   (3)*
  将(1)(2)(3)*两边分别相加,得
  

    (4)
  由于(4)式左端的第二个括号的4个体积的和恰好为半球体的体积,应为

.所以(4)可以化简为:
  


  即




  定理  设构成单球面球心

棱锥的球面边形的

个内角的大小分别为

,则该单球面球心

棱錐的体积

为:
  



.
  证明  (1)当

时,此时为单球面球心二棱锥的情况,由命题(1)可知,本命题成立.
  (2)假设命题

时成立,即对于任一单球面球心

棱锥的体积为:
  


  下面证明命题对于

时也成立,即证明

成立.
  参考文献:
  [1]刘世泽.球面多边形面积[J].高等函授学报(自然科学版),2005(1).
其他文献
摘要:本文首先分析了情感开发在学前教育之中的重要性,然后具体分析了情感开发的策略。关键字:情感开发;幼儿学前教育;桂冠明珠  正文:  当今社会是知识经济的时代,人才的资本受到了很大的重视,只有一个国家具备大量的优秀人才才能够站立于世界民族之林。如何让祖国的明天更美好,祖国的未来更灿烂,“十年树木,百年树人”,让千千万万的孩子成为建设祖国的栋梁之才是幼儿教师的历史责任。笔者认为对幼儿实施情感教育是
期刊
摘要:我想参照我校初中七年级学生的个性与组成特点及学习英语的现状,尝试利用导学案指导初中英语高效课堂的教学方法,并对当前导学案在初中英语课堂中应用出现的一些不理想,不满意的现象进行分析,针对这些弊端,提出一些改进建议。关键词:导学案 自学指导 探究与合作 高效课堂  一、实施环境  我校是一所初级中学,建校时间短,由于多种原因,学生入学并非人人成绩优秀,加之农村学生所占比例较大,学生英语知识水平参
期刊
摘要:自制教具作为一种实验方式,不仅简单易做,取材方便,能够有效解决实验设备不足或紧张的问题,而且实验现象也相对形象化,能够促进学生对物理实验产生亲切感和真实感,帮助他们了解和掌握物理规律。因此,本文以浮力教学为着眼点,探讨了自制教具在其中的应用。关键词:自制教具;浮力;实验;教学  物理学是一门以实验为基础的学科,在中学物理教学中,浮力一直是学生掌握知识的一個难点,不少学生对于浮力产生的原因也非
期刊
内容摘要:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”。 兴趣是人对认识和活动的需要的情绪表现,是积极探索事物的认识倾向。它是推动学生积极思考的一种内在动力。教师在教学中调动学生学习兴趣的有效方法甚多,只要教师认真钻研教材,根据学生的实际情况选择灵活多样、切合实际的方法,就一定能够达到激发学生学习兴趣、提高教学实效的目的。关键词:小学生 学习 兴趣 培养  托尔斯泰曾说过:“成功的教学所需要
期刊
“读文章,抓意旨”与其说是理论问题,不如说是实践问题;而实践问题又等同于过程和方法问题、操作训练问题。但是语文课堂历来只重视“写法”教学,忽视“读法”教学。其实每个学生都希望老师出示一些“读法”的“利器”,可是老师自己都苦于阅读文章不得法,怎么能出示“利器”?本文就如何在阅读时迅速、准确、深入、全面地领会文章意旨的话题提示九种方法,这些方法不仅可实施于阅读课的教学,教师自己也可参用于自己平时的阅读
期刊
摘要:在新时期教学改革中,实现思想品德教学的生活化已经成为初中政治教学的重要内容之一。因此,本文将主要对初中思想品德课程教学中如何实现生活化提出自己的建议。关键词:初中 思想品德教学 生活化  正文:  随着人们对思想品德课的不断重视,人们已经认识到初中思想品德课教学不仅在于提高学生的学习能力,更在于培养学生在社会生活中如何做人、做事、塑造学生正确的世界观、人生观、价值观。基于生活化的思想品德课教
期刊
内容摘要:语文是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,是人与人之间交流思想的重要工具。学好语文十分必要的,因为语文能力的好坏,直接影响着其他科目的成绩。从小学好语文,学生会形成良好的文学素养。关键词:语文 基础 素养  从小我就喜欢学语文,故而读师范的时候毅然决然地选择了语文学科。从我的学生生涯到二十几年的教学生涯所总结的经验而言,我觉得学好语文实在是很重要。多么想告诉所有正处于小
期刊
兴趣是推动学习的内在力量,学生的学习兴趣是学习的强大动力。布鲁纳说:“兴趣是最好的老师”。实际上兴趣是一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质。要推动人去探求新的知识,发展新的能力,使学生获得持久的兴趣,是促其主体性发展的基础条件。  为什么要把趣味归还给学习呢?因为如果一个人对一件事感兴趣,他就会努力把这件事做好。学习也是一样,如果对学习感兴趣,就会学得更快、更好。也许你会发现,学龄前的孩子们学
期刊
难点一:声调认读与卡调速度训练的教学  來练习发音。尔后,在每一堂“声母新授课”的课前巩固两次,等到学生把声母学完时,带调的单韵母已经让学生烂熟于心了。这时,还不能急于组合音节,要先把声母按顺序编成顺口溜,并配上舞蹈动作来帮助记忆。之后,再将单韵母和声母的格式进行书写指导,最后在万事俱备,只欠东风的时候,打开书本,跟着教材,进行音节的组合教学。学生因为对声母、韵母、声调的熟悉,组合音节时没有太多的
期刊
在这个新时代,国门大开,有越来越多的新鲜元素和西方的交流途径发达便利的今天,在上海、北京、深圳、杭州等,音乐教育也开始涌现出许多不同的教学模式和教学理念。由2000年开始倡导的双语幼儿园到现在,2014年,国际学校、双语、国内部国际班、双语班层出不穷。其中要求最多的莫过于音乐老师。  音乐艺术与教育艺术的学习、培训、讲座也开始蓬勃发展。专家们需要丰富教学经验和教育知识,同时也需要在双语的教学岗位上
期刊