项目驱动法在Java Web开发教学中的应用

来源 :河南机电高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuliaoaiaia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
按照Java Web开发课程的特点,针对高职高专教育的新要求,对课程的教学方法进行了探索性研究,提出了基于项目驱动的教学方法。在教学过程中把项目作为主体,将知识点融入其中,解决了技能学习与职业训练脱钩的难题,有效提高了教学效果。文章按照Java Web开发课程的实际教学,对项目驱动法的每个阶段进行论述和探讨。
其他文献
“让每一堵墙会说话”是幼儿园环境创设的重要宗旨,而区角活动是其中的一个重要组成部分,区角活动在当前幼儿教育中已广泛开展起来,它对培养幼儿的学习兴趣、合作精神、创新意识等方面有着极大的推动作用,同时,也有利于幼儿在玩儿中学。  一、人人动手,参与活动  我们在班里开设有语言区、音乐角、美工区、益智区、建构区和娃娃家等几个区域,并根据小班幼儿的特点摆放了能够让幼儿实际操作的活动材料,以满足孩子的不同需
摘要:在新课程理念下,政治课教师必须树立“以生为本”的教学思想,实现课堂教学的互动,创设教学情境,借助多种教学手段,深化教学内容,为学生提供展示的舞台,让每个学生都参与到教学活动中。  关键词:政治教学 教学设计 情境创设 参与互动    教育是培养人的事业,它的使命决定了教师必须不断适应时代发展的要求,树立现代教育理念,构建新的课堂教学模式,实现课堂教学的最优化。在新课程理念下,教师知识单向传递
阐述了在数学教学中培养学生创新能力的必要性,提出了把数学建模的思想和方法有机地融入到数学教学中的改革思路,改革的实践验证了在数学教学中实施创新能力培养的可行性。