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＂说课＂是指在授课之前或授课之后,让教师面对同行或教学研究人员,系统地谈自己的教学设计及理论依据,口头表述一节课的教学设想,然后由听者评析,说者答辩,相互切磋的一种教研活动。它集交流、切磋、评价、诊断、反馈、探索等功能于一体，是对教学内容、目标、方法、程序等进行创造性设计的教研形式。在为教师提供相互学习、交流，共同探讨机会的同时，也向教师提出自我发展的更高要求，引导教师从教书匠逐步走向研究者。本文就药剂学“处方”一节说课设计报道如下。