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摘 要：新时期下高职院校辅导员学生管理工作面临着与以往时期不同的任务与形势，高校的扩招与高校的改革，以及高校教育管理理念的改变都给教学管理工作带来了新的问题和思考。作为高职院校的一名辅导员，如何在新形势下做好学生工作，帮助学生顺利完成从中学到大学的过渡，使学生尽快适应大学的学习环境、生活氛围是每个新生辅导员所面临的问题。
关键词：新时期下；高职院校；辅导员；学生管理
一、加强自身理论修养和思想道德建设，树立正确的学生观
大学时代正是世界观、人生观、价值观逐步走向成熟和完善的重要阶段。在这一阶段中，学生面对的环境纷繁复杂，思想也比较活跃，容易受到各种各样思潮的影响，对学生思想、政治方面的教育引导格外重要。教师要给学生一碗水，自己至少拥有一桶水，打铁还要自身硬。高校辅导员在承担学生思想政治教育、日常学习生活管理等工作的同时，还承担着其他行政管理工作和教学管理工作。为了做好工作.服务好学生，辅导员在工作时间之外，还得经常深入学生班级寝室，加班工作，遇到紧急情况则更不能懈怠。因此高职院校辅导员需要具备高尚的职业道德和良好的敬业精神，任劳任怨.把学生真正放在心里，才能做好本职工作.以身作则，影响学生。
大学生在学习、生活中会遇到种种问题，需要辅导员去帮助解决和正确引导。如此繁多而又烦琐的事情注定了辅导员首先要有高度的敬业精神、责任心和服务意识。辅导员的服务意识决定了他在学生心目中的地位和受尊敬程度，只有在同学中树立了这种不平凡的人格魅力和威信，各方面的工作才能顺畅、很好地开展。服务意识的树立的前提是“以学生为本”的意识的树立。学生工作烦琐而工作量大，但学生工作无小事，这就要求辅导员在工作中牢固树立为学生服务的意识。
二、根据学生的个性差异有针对性的进行管理教育
大学管得松了，学生就像断了线的风筝，迷途的羔羊，管得稍微细一点、严一点，他们就戏称又上了回高中，根本不像大学。目前高职院校学生普遍存在以下几个同题：学习态度不端正，目标不明确、心理素质差、对网络文化缺乏正确的态度、缺乏耐心、急功近利。因此要有针对性的对学生进行培养教育。辅导员要改变过去只关心学习成绩的“模式化”人才评价体系，把思想品德、知识能力和综合素养作为衡量人才的主要标准。树立“个性化”人才观，确立“不拘一格降人才”的新世纪青年学生的成才观。努力为大学生成才提供正确的导向，把青年学生培养成为既有知识又有品德的社会主义建设接班人。
三、适时适度的加强与学生的沟通
1、加强学生的思想教育和心理健康教育
在学生公寓内将思想政治教育和心理健康教育工作深入、持久地开展起来。同时要结合学生学习和生活的特点，密切同学生联系，及时掌握学生的思想动态和心理状态，有效地开展好大学生思想政治教育和心理健康指导教育，指导和督促学生遵守校规校纪，维护学生宿舍正常的生活、学习和娱乐秩序，同时更好更有效的遏制因心理疾病引起的突发事件。
2、抓好学生安全教育工作
本着“教育在先、预防在前”的原则，坚持不懈地抓好宿舍安全教育与宣传工作，培养学生遵纪守法的良好行为习惯，通过新生入学教育、安全知识讲座、报告会等形式，将学生宿舍安全管理问题进行广泛深入的教育，帮助学生了解和掌握一定的安全防范知识和技能，提高学生的自我保护能力和安全防范意识。
3、丰富学生宿舍文化生活
开展多种主题的思想教育活动，倡导卫生环境，引导学生们从身边的小事做起，搞好个人卫生、宿舍卫生；倡导文化环境，如举办寝室文化节；倡导娱乐环境，要开展各种健康有益的娱乐活动，活跃学生的文化娱乐生活。
4、管理学生工作网络化
充分发挥网络的作用，使学生通过网络了解、交流各种信息，进而把沟通的方式从网络外扩展到网络上。至于部分不善于沟通的学生，辅导员可通过QQ、飞信 邮箱等形式解答他们的疑问。还可以建立自己的微博、空间，学生与辅导员互踩空同也拉近了彼此的距离，在空间里面更能了解对方的思想、生活状态等。因此，网络已经成为辅导员一个新的思想政治教育阵地。
四、辅导员与时俱进，提升自己的综合素质能力
随着时代的发展与进步，现在辅导员不能只有单方面特长，应该要掌握好学生流行趋势.提升自己综合能力。90后的学生，不是能用常理去分析的群体。一个辅导员专业很精通，未必能成为学生的偶像；一个辅导员工作很用心，未必能让学生敬佩；一个辅导员很关心学生.未必能让学生感动。或许现在的学生就喜欢“麻辣”教师，有个性的老师，让学生眼前一亮的老师。现在一名优秀的辅导员，除了有专业特长、敬业精神和关爱之心，还必须适合当今学生的“口味”。如要精通运动、游戏、网络术语等等.学生流行什么，辅导员就要会什么，这样的辅导员才能令学生敬佩.让学生心服口服。总之，辅导员工作要与时俱进，辅导员应有的能力和素质也在不断需要拓展。要做好学生的思想工作。必然要求辅导员有新的育人意识。不能以传统的教育模式去培养学生。
新时期决定了辅导员的工作是纷繁和复杂的，工作重而道远，辅导员工作既是一门科学，又是一门艺术，辅导担负着对学生进行管理、安全、教育、服务四种功能。这就更需要每个辅导员倾注满腔的热情，以学生为本，及时发现问题的根源，并针对这些根源对症下药，采用现代化的教育方式帮助他们完成人生的转折，帮助他们学会学习，学会生活，学会交往，学会自律.学会坚强，从而实现健康成长。
参考文献：
[1]王望峥.陈帼青.高校辅导员工作心得[J].教育论丛. 2009.6
[2]胡玉冰.高校辅导员工作的几点思考[N].2009.2
关键词：新时期下；高职院校；辅导员；学生管理
一、加强自身理论修养和思想道德建设，树立正确的学生观
大学时代正是世界观、人生观、价值观逐步走向成熟和完善的重要阶段。在这一阶段中，学生面对的环境纷繁复杂，思想也比较活跃，容易受到各种各样思潮的影响，对学生思想、政治方面的教育引导格外重要。教师要给学生一碗水，自己至少拥有一桶水，打铁还要自身硬。高校辅导员在承担学生思想政治教育、日常学习生活管理等工作的同时，还承担着其他行政管理工作和教学管理工作。为了做好工作.服务好学生，辅导员在工作时间之外，还得经常深入学生班级寝室，加班工作，遇到紧急情况则更不能懈怠。因此高职院校辅导员需要具备高尚的职业道德和良好的敬业精神，任劳任怨.把学生真正放在心里，才能做好本职工作.以身作则，影响学生。
大学生在学习、生活中会遇到种种问题，需要辅导员去帮助解决和正确引导。如此繁多而又烦琐的事情注定了辅导员首先要有高度的敬业精神、责任心和服务意识。辅导员的服务意识决定了他在学生心目中的地位和受尊敬程度，只有在同学中树立了这种不平凡的人格魅力和威信，各方面的工作才能顺畅、很好地开展。服务意识的树立的前提是“以学生为本”的意识的树立。学生工作烦琐而工作量大，但学生工作无小事，这就要求辅导员在工作中牢固树立为学生服务的意识。
二、根据学生的个性差异有针对性的进行管理教育
大学管得松了，学生就像断了线的风筝，迷途的羔羊，管得稍微细一点、严一点，他们就戏称又上了回高中，根本不像大学。目前高职院校学生普遍存在以下几个同题：学习态度不端正，目标不明确、心理素质差、对网络文化缺乏正确的态度、缺乏耐心、急功近利。因此要有针对性的对学生进行培养教育。辅导员要改变过去只关心学习成绩的“模式化”人才评价体系，把思想品德、知识能力和综合素养作为衡量人才的主要标准。树立“个性化”人才观，确立“不拘一格降人才”的新世纪青年学生的成才观。努力为大学生成才提供正确的导向，把青年学生培养成为既有知识又有品德的社会主义建设接班人。
三、适时适度的加强与学生的沟通
1、加强学生的思想教育和心理健康教育
在学生公寓内将思想政治教育和心理健康教育工作深入、持久地开展起来。同时要结合学生学习和生活的特点，密切同学生联系，及时掌握学生的思想动态和心理状态，有效地开展好大学生思想政治教育和心理健康指导教育，指导和督促学生遵守校规校纪，维护学生宿舍正常的生活、学习和娱乐秩序，同时更好更有效的遏制因心理疾病引起的突发事件。
2、抓好学生安全教育工作
本着“教育在先、预防在前”的原则，坚持不懈地抓好宿舍安全教育与宣传工作，培养学生遵纪守法的良好行为习惯，通过新生入学教育、安全知识讲座、报告会等形式，将学生宿舍安全管理问题进行广泛深入的教育，帮助学生了解和掌握一定的安全防范知识和技能，提高学生的自我保护能力和安全防范意识。
3、丰富学生宿舍文化生活
开展多种主题的思想教育活动，倡导卫生环境，引导学生们从身边的小事做起，搞好个人卫生、宿舍卫生；倡导文化环境，如举办寝室文化节；倡导娱乐环境，要开展各种健康有益的娱乐活动，活跃学生的文化娱乐生活。
4、管理学生工作网络化
充分发挥网络的作用，使学生通过网络了解、交流各种信息，进而把沟通的方式从网络外扩展到网络上。至于部分不善于沟通的学生，辅导员可通过QQ、飞信 邮箱等形式解答他们的疑问。还可以建立自己的微博、空间，学生与辅导员互踩空同也拉近了彼此的距离，在空间里面更能了解对方的思想、生活状态等。因此，网络已经成为辅导员一个新的思想政治教育阵地。
四、辅导员与时俱进，提升自己的综合素质能力
随着时代的发展与进步，现在辅导员不能只有单方面特长，应该要掌握好学生流行趋势.提升自己综合能力。90后的学生，不是能用常理去分析的群体。一个辅导员专业很精通，未必能成为学生的偶像；一个辅导员工作很用心，未必能让学生敬佩；一个辅导员很关心学生.未必能让学生感动。或许现在的学生就喜欢“麻辣”教师，有个性的老师，让学生眼前一亮的老师。现在一名优秀的辅导员，除了有专业特长、敬业精神和关爱之心，还必须适合当今学生的“口味”。如要精通运动、游戏、网络术语等等.学生流行什么，辅导员就要会什么，这样的辅导员才能令学生敬佩.让学生心服口服。总之，辅导员工作要与时俱进，辅导员应有的能力和素质也在不断需要拓展。要做好学生的思想工作。必然要求辅导员有新的育人意识。不能以传统的教育模式去培养学生。
新时期决定了辅导员的工作是纷繁和复杂的，工作重而道远，辅导员工作既是一门科学，又是一门艺术，辅导担负着对学生进行管理、安全、教育、服务四种功能。这就更需要每个辅导员倾注满腔的热情，以学生为本，及时发现问题的根源，并针对这些根源对症下药，采用现代化的教育方式帮助他们完成人生的转折，帮助他们学会学习，学会生活，学会交往，学会自律.学会坚强，从而实现健康成长。
参考文献：
[1]王望峥.陈帼青.高校辅导员工作心得[J].教育论丛. 2009.6
[2]胡玉冰.高校辅导员工作的几点思考[N].2009.2