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随着信息和网络技术的发展,目前国内远程教育系统大都设有答疑系统,但在智能性、交互性等方面还存在不足。为了改进现有答疑系统的不足,基于"网络课程在线答疑系统Agent模型"的研究有针对性,它是以构建主义学习理论为基础,从Agent理论及其研究的现状进行深入的探讨和分析,然后描述系统的构建。