从跨文化视角看蒙古族学生的大学英语教学

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在以英语作为第三语言的学习过程中,蒙古族大学生整体文化适应性较弱,然而这一群体对异文化的学习热情很高。本论文旨在分析研究少数民族学生主要是蒙古族在校大学生的英语学习状况以及在学习过程中出现的问题障碍,以此实现对这一群体的英语教学提出建议实现共进。 In the process of learning English as a third language, the overall cultural adaptability of Mongolian college students is weak, but this group has a high enthusiasm for learning different cultures. The purpose of this thesis is to analyze and study the situation of minority students in Mongolia, mainly in English learning, as well as obstacles in the process of learning, in order to achieve this group of English teaching to achieve progress.
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