【摘 要】
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<正>在课堂教学中如何发挥学生的主体作用呢?我主要从以下方面作了初步尝试。一、培养学生的自主识字能力为了走出长期以来老师"扶一扶"学生"走一走",老师"不扶"学生"不走"的
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<正>在课堂教学中如何发挥学生的主体作用呢?我主要从以下方面作了初步尝试。一、培养学生的自主识字能力为了走出长期以来老师"扶一扶"学生"走一走",老师"不扶"学生"不走"的识字教学误区,在教学中我注重培养训练学生自学字词的能力,让学生取得识字的主动权。首先让学生学习课文,遇到不会的字词借助学习工具书自学,并要求做到六个字:点(点出生字)、读(读准字音)、记(记住音、形特点)、查(利用工具书查字义)、写(连词端正书写)和默(自己默写出所
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