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针对目前中小学生阅读兴趣不高的现状,提出“五遍读”的阅读实践.“五遍读”阅读实践把阅读过程中的每一遍阅读提出了具体的要求,基本出发点是学生主动阅读的过程,是学生主动探究的过程,是实现自我阅读价值的途径,能够有效地促进学生阅读兴趣.
如何培养学生阅读兴趣
【摘 要】
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针对目前中小学生阅读兴趣不高的现状,提出“五遍读”的阅读实践.“五遍读”阅读实践把阅读过程中的每一遍阅读提出了具体的要求,基本出发点是学生主动阅读的过程,是学生主动
【机 构】
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河南省驻马店市新蔡县陈店镇中心学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2013年4期
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