【摘 要】
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【摘要】在新课程改革背景下，素质教育逐渐得到了重视。但在初中数学教学中，逐渐凸显出教学效率较差的问题。数学学科是较为抽象的一门课程，在学习过程中学生的听课效率并不高，导致许多学生的数学成绩差强人意。而在传统教学模式中，教师只是一味地向学生灌输知识，忽略学生学习的主体地位，使得学生对数学无法提起兴趣，最终导致学生对数学学习缺少积极性。本文主要分析初中数学课堂效率低下的原因，探究如何有效提高初中数学课
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【摘要】在新课程改革背景下，素质教育逐渐得到了重视。但在初中数学教学中，逐渐凸显出教学效率较差的问题。数学学科是较为抽象的一门课程，在学习过程中学生的听课效率并不高，导致许多学生的数学成绩差强人意。而在传统教学模式中，教师只是一味地向学生灌输知识，忽略学生学习的主体地位，使得学生对数学无法提起兴趣，最终导致学生对数学学习缺少积极性。本文主要分析初中数学课堂效率低下的原因，探究如何有效提高初中数学课堂教学效率。
【关键词】初中数学;课堂教学;教学效率
作为一门综合性较强的学科，数学学习的好坏对其他课程的学习会造成一定的影响。而
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【摘要】小学教育不仅要发挥知识传授作用，还要引导小学生身心健康成长与发展，相应的心理健康教育也受到了高度重视。心理健康教育渗透到小学语文绘本阅读教学之中，能够实现智育和心理健康教育的深度结合，兼顾教学效果和学生成长发展。本文介绍并分析了在小学语文绘本阅读教学中渗透心理健康教育的重要意义，并重点从学生阅读心理、教学内容、情境互动、故事续编等方面，对相应的渗透策略展开探讨。 【关键词】小学语文;绘本
【摘要】班主任是学校对学生实施德育管理的重要角色，是沟通学校、家庭与社会的纽带和桥梁，是班级工作的领导者和组织者，也是班级各项工作的协调者。因此，做好小学班主任的管理工作非常重要。本文对如何做好小学班主任工作提出了几点建议。 【关键词】小学班主任;工作;建议 小学21世纪是知识不断更新的世纪，科学技术的迅速发展令人惊叹，国家的兴旺，民族的进步，教育需要创新、推进。而创新教育就是顺应时代的发展，
【摘要】本文以《春节到——惠州市舞狮习俗》教学为例，透过惠州春节舞狮习俗，对小学线描画教学中如何渗透本土传统文化的方法进行探究。通过在线描画教学中渗透本土传统文化，拓宽美术教学内容，丰富线描画创作素材，使学生在继承和发扬本土传统文化的学习中，树立对本土传统文化的正确态度，提高学习本土传统文化的积极性和自主性，提升对传统文化的感受力、审美力和创造力，从而更好地促进学生对本土传统文化的认知和传承。
【摘要】本文通过介绍测量电源电动势和内电阻实验系统误差分析的三种方法：1.基本公式法;2.U-I图像分析法;3.等效电源法，让学生理解三种分析方法的本质是闭合电路欧姆定律的应用，并在此基础上能记得系统误差的结论，从而在考试中能够通过判断内接法或者外接法得出因为实验系统误差的存在，测量值和真实值大小的关系。 【关键词】电源电动势和内电阻;统误差;接法;外接法 電学实验是每年高考必考的知识点，而测
【摘要】在教学改革时期的小学语文课堂教学过程中，教师要重视学生朗读能力的培养，以朗读能力不断强化学生的情感意识，让学生形成完善的语文学习思维，增强学生对语文知识的理解能力，保证小学生在语文课堂中综合学习能力的提升。在课堂教学过程中教师强化学生的朗读水平，要通过方法和策略的更新，调整计划和方案，迎合课堂教学需求和教学改革要求，保证学生能够在课堂学习过程中取得全面成长和培养。基于此，文章中主要分析了小
【摘要】班主任是学校工作的基石，班主任工作可以说事无巨细，非常烦琐。对于一个班级而言，班主任是一个班级的灵魂，对学生的影响是不言而喻的，为了使每个学生都能愉快、主动地学习，各方面健康地发展，我在班级管理中注重各种学生的搭配，使之互相取长补短，共同提高。同时，各样学生搭配工作也是形成良好班风，学风的重要因素之一。 【关键词】合理搭配;优化管理;班主任 俗话说：“十个指头有长有短。”因此，同一个班
【摘要】多声音乐对少年儿童的审美、思维的培养、与人合作方面的作用不可替代。在新课程标准下，发展多声音乐已经成为一个主流思想。2012年的湘版教材更是紧贴新课程标准，在教材中多声音乐的内容比重非常大。怎样利用好这套教材，让学生更多的接触并尝试表现多声音乐，成为老师的一个新挑战。 【关键词】多声音乐;湘版教材;基础训练;实践总结 多声音乐有利于发展学生的音乐听觉、审美能力，更对学生的形象思维、合作
语文核心素养是指语文知识、思维品质、审美情趣和个性品质等的有机组合。课外阅读是小学语文教育教学的基础，小学语文新课标指出传统小学语文阅读教学忽视课外阅读的实践与研究，这不利于他们的终身发展。教师应该从语文核心素养出发，重视课外阅读的实践与研究，提高小学生的课外阅读能力。本文在语文核心素养视角下对小学语文课外阅读兴趣培养的实践研究，以期对广大小学语文教师的教学起到指导作用。 一、注重教给学生阅读方
农村小学生接受音乐教育的条件有限，识谱学习兴趣不浓，导致学生的识谱能力较弱，识谱教学成为了农村小学音乐课堂的难点。课堂中，运用柯达伊教学法，融入了柯尔文手势、字母谱、游戏律动等教学方式进行识谱教学，可激发学生学习兴趣，引导学生主动参与识谱学习，从而让学生更好地学习音乐、感受音乐和发展音乐。基于此，本文对柯达伊教学法对农村小学识谱教学作了研究。 一、农村小学识谱教学的现状 第一，学生方面。调查发
【摘要】高中生物课程是一门实践性、探究性的课程，强调学习是一个主动构建知识、发展能力的过程。通过对“问题导学法”的研究，以《物质跨膜运输的实例》为例，结合教材分析及学情分析，在课堂教学上作出相关教学尝试，并在反思中做出方法总结。 【关键词】生物教学;问题导学法;教学案例 传统的教学模式多注重教师的讲授而忽略学生的主体性，显然已经不符合当今的教学规律。在学科教学中，倡导以问题为驱动，引导自主、探