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随着素质教育的不断发展进步,在小学阶段教师越来越注重学生自身数学思维和数学素养的养成。我们从科学规律下小学数学课堂构建的重要性的角度出发,结合笔者的教学实践,对于基于科学规律视角下小学数学课堂构建策略做出总结。
基于科学规律视角下小学数学课堂构建策略探究
【摘 要】
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随着素质教育的不断发展进步,在小学阶段教师越来越注重学生自身数学思维和数学素养的养成。我们从科学规律下小学数学课堂构建的重要性的角度出发,结合笔者的教学实践,对于
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区实验小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年26期
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