【摘 要】
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试卷评讲历来是语文教学不可忽视的一环,试卷评讲效果的好坏,不仅关系到学生基础知识的巩固与否,而且直接影响到他们今后考试的成败。新课改后,考试作为评价的重要工具之一,
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试卷评讲历来是语文教学不可忽视的一环,试卷评讲效果的好坏,不仅关系到学生基础知识的巩固与否,而且直接影响到他们今后考试的成败。新课改后,考试作为评价的重要工具之一,更是被赋予了新的含义。怎样才能把语文试卷讲评课上好,从而促进学生的学习
The evaluation of the papers has always been a part of Chinese teaching. The quality of the papers is not only related to the consolidation of students’ basic knowledge, but also directly affects the success or failure of their future examinations. After the new curriculum reform, examinations as one of the important tools of evaluation, but also has been given a new meaning. How to comment on the Chinese papers on the class, in order to promote student learning
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在小学低年级阶段，品德与生活学科具有双重意义和作用，既要培养学生良好的行为习惯，又要对学生的思想产生引导作用，这就要求教师在组织教学活动的过程中，充分结合学生的学习生活实际，在教学内容选择、过程组织、情感渗透和空间拓展等方面综合着力，全面提升教学成效。我在小学低年级品德与生活学科教学中，立足于学生的身心特点和学习生活实际情况，将良好行为习惯培养和思想教育有机结合起来，全面提升了教学成效。 一、立
摘 要： 班级管理工作是班主任工作的重中之重，班级管理的效果直接体现着班主任的工作能力，也代表着一个班主任的管理水平。作者就如何做好班级管理工作谈谈见解，为做好班级管理工作建言献策。 关键词： 职业学校 班主任 班级管理工作 班主任工作头绪繁多，杂乱无限，一方面面向学生，另一方面背靠“学校—社会—家庭”。要想做好班务工作，尤其是职业学校的班主任想把班级工作搞得既红红火火，
教师不仅通过言语向学生表达自己的思想感情,而且凭借面部表情向学生传递教育信息,表达自己的教育意图,启迪学生、引导学生、感染学生。学生透过教师表情的变化,可以领悟、觉
摘 要： 由于班主任工作的繁杂琐碎、劳心费力和异常辛苦，很多老师不愿意当班主任。本文提出应从培养得力助手，人人参与班级事务，在培养学生能力，发挥班主任核心作用四个方面入手，使班主任从繁多的事务中解脱出来，在培养学生能力的同时，管好班级，轻松做班主任。 关键词： 班主任 学生能力 班级管理模式 班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、身心健康的教师。他是一个班的组织者、领导
对于传统文化,加强中华优秀传统文化教育,是学校教育的重大历史责任。对于初接受教育的幼儿来说,传统文化教育的成效与教师的教学方法有很大关系。这就要求教师充分利用文化
心理学研究表明在儿童能力发展中不同能力的获得存在关键期，只要抓住了这一时期就能获得事半功倍的效果；许多心理学家认为2—3岁是幼儿口头语言的发展期，4—5岁是儿童书面语言发展的关键期。法国教育与社会心理学家科恩撰文提出：“儿童在6岁前较之6岁后更容易学习阅读，儿童的口头语言和书面语言应该平行，因为这两者的学习差别并不大，听、说、读、写应从最小年龄开始发展。”随着我国学前教育领域研究的深入，早期阅读开
从教10多年，我从没间断过班主任工作，既取得了一些成绩和荣誉，又曾面对全县的班主任开设过讲座，总结班主任工作的经验教训，我觉得最重要的是：班主任要设法做好与学生的交流工作。亲其师，信其道。讲究班级管理的艺术性，建立和谐、融洽的师生关系，有利于赢得学生的信赖尊重，教育教学工作顺利进行，学生身心健康成长，校园人文教育良性发展。 一、和犯错学生谈话要“让坐” 让犯了错误的学生和教师平起平坐，这恐怕是
摘要: 我国高职教育虽已占据高等教育的半壁江山,而高职院校考试方式依然没有摆脱应试教育和学科教育的束缚,考试内容和形式还没有与“就业为导向、能力为中心”的轨道相对接,因而也制约着高职教育的改革发展。在当前高等职业教育大发展的背景下,本文探索以能力本位思想指导下的考试方式,旨在为完善我国高等职业院校考试制度提供理论参考和借鉴。 关键词: 高职教育 能力培养 考试方法 改革 国家教育部《关于全
利用注射用头孢曲松钠与百里酚蓝在乙醇介质发生荷移反应,建立荷移分光光度法测定注射用头孢曲松钠的含量方法。结果表明,荷移反应生成1:1型配合物,最大吸收波长为450nm,表观
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