【摘 要】
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语文微探究教学在培养学生语文核心素养,尤其是审美素养方面,有着得天独厚的优势,因为微任务本身就是极好的审美客体,对学生有一定的挑战性,对审美主体无疑会产生一定的美感
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语文微探究教学在培养学生语文核心素养,尤其是审美素养方面,有着得天独厚的优势,因为微任务本身就是极好的审美客体,对学生有一定的挑战性,对审美主体无疑会产生一定的美感诱惑,能激发学生一探究竟的内驱力。文学作品又是作家审美创造的结晶,作家所呈现的经验世界、形象世界、情感
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