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深化"双创"教育改革,是国家实施创新驱动发展战略的要求。在此背景下,"双创"能力在应用型本科院校的人才培养中显得尤为重要。该文围绕工作室专业教学,以桂林旅游学院软装工作室为例,从提高创新能力和创业能力两方面探讨项目教学实践。
基于“双创”能力培养的工作室项目教学实践探索
【摘 要】
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深化"双创"教育改革,是国家实施创新驱动发展战略的要求。在此背景下,"双创"能力在应用型本科院校的人才培养中显得尤为重要。该文围绕工作室专业教学,以桂林旅游学院软装工
【机 构】
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桂林旅游学院艺术设计学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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2018年度桂林旅游学院教育教学改革建设项目“双创能力导向的软装工作室教学创新实践”,项目编号:2018XJJGZ011
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