【摘 要】
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信息社会的教师发展规律表明,职后教师教育是促进教师专业发展的重要途径.承担职后教师教育的教师进修院校,应摆脱对职前教师教育课程的机械复制,遵循教师发展规律,依托自身
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信息社会的教师发展规律表明,职后教师教育是促进教师专业发展的重要途径.承担职后教师教育的教师进修院校,应摆脱对职前教师教育课程的机械复制,遵循教师发展规律,依托自身的社区优势,以教师培训为基础,以公共教育图书馆为凝聚核,以教育课题研究为纽带,以远程教育网络团体终端为接口,构建社区教师发展中心,促进教师专业发展.
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