【摘 要】
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在小学数学教学中,教师经常会运用几何直观帮助学生理解数学事实、分析和解决问题、探究数学规律。而学生要利用几何直观去解决问题,却常常会遇到各种困难,且大部分人运用几
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在小学数学教学中,教师经常会运用几何直观帮助学生理解数学事实、分析和解决问题、探究数学规律。而学生要利用几何直观去解决问题,却常常会遇到各种困难,且大部分人运用几何直观去寻求解决问题的意识比较淡薄,因此分析几何直观教学的特点与现状,帮助学生寻找突破方法,就显得尤为重要。
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