【摘 要】
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欠发达地区的教育水平在一定程度上较为落后,但学生的成长不容怠慢,要将新型历史课堂教学的模式引入欠发达地区,丰富学生对外界知识的接触,提高学生接受新鲜事物的能力.但在
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欠发达地区的教育水平在一定程度上较为落后,但学生的成长不容怠慢,要将新型历史课堂教学的模式引入欠发达地区,丰富学生对外界知识的接触,提高学生接受新鲜事物的能力.但在欠发达地区进行翻转课堂的实践,得到的实际效果还要进一步了解,对在欠发达地区历史教学翻转课堂实践出现的情况进行探究.
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