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【摘要】戏剧艺术作为一门综合类艺术，成功将多种艺术形式集中至一体，其中涉及表演、音乐和美术等。戏剧种类繁多，都有其独特的艺术与语言特征，戏剧语言作为实践编导演员观众沟通的媒介，既是戏剧不可或缺的组成部分，又是戏剧得以充分表现的方式。因此无论是戏剧的编导还是戏剧的演员，都始终对戏剧语言予以高度重视。在戏剧艺术教育的发展过程中，戏剧语言的研究至关重要，成为戏剧艺术教育发展的推动力。
【关键词】戏剧语言;戏剧艺术;艺术教育
所谓戏剧，利用某种表现形式，以立体化的模式将故事内容予以呈现。长久以来，戏剧始终处于不断完善与发展的过程中，具有十分丰富的内容和多样化的戏剧类型，主题鲜明且与时代相接轨，利用演员们语言与肢体的演绎，将故事完整的呈现给广大观众。站在文化层面，剧本在戏剧中占据着至关重要的地位。所谓戏剧，其实质上就是按照剧本中所讲述的故事予以演绎，剧本也被视为文学作品中的一种类型，将语言作为其基本构成因素。翻开任一部话剧剧本，人物对话均占据了大量的篇幅。人物语言和情景说明为戏剧语言的两种类型，人物语言，顾名思义即为台词，能够充分将人物形象与矛盾冲突予以呈现，将作家的构思予以充分展现。
1. 戏剧语言之独白
对于戏剧作品而言，人物语言作为至关重要的一种表现形式，能够将人物所思、所想等心理活动予以充分展现。演员若想将戏剧效果予以充分发挥，就必须以情节设计为基础，并辅以良好的台词，将人物的心理动态予以充分呈现。从而使受众对舞台上的表演具有更深的理解，掌握故事情节的发展趋势。
以《哈姆雷特》这一戏剧为例，选取其中一句有代表性的片段，“生存还是毁灭，这是个问题？”在遭受了多重肉体与精神的反复折磨后，哈姆雷特这一主人公产生了质疑。父亲的魂魄在楼顶上，将事实真相一一告知。对于当前生活在地狱中的落魄王子而言，相较于死亡，失去尊严的留存在世界中，更难以承受。此外，他肩负着复仇的责任。利用这一独白，成功塑造了哈姆雷特的人物性格，过多的思虑，致使他一次又一次失去了刺杀仇人的良好良机。
《雷雨》作为曹禺的代表作品，其中的人物独白，引人深思。最为经典的就是第二幕中出现的繁漪独白片段。在这一片段中，利用独白，将该人物心理的绝望展现的淋漓尽致。与此同时，巧妙的借助一首抒情诗词，与音乐的质感相配合。成功塑造了一个丰满的任务形象，将那种无路可退的状态彻底呈现在观众眼前，观众相信这时的她，什么都做得出来，并沉浸在她的“壯举”中。在这一戏剧情节中，繁漪的整体人物形象令人十分感叹，作为一个只能长久被囚禁在阁楼中的疯子形象，其他人无法理解与体会她的感受，只能透过片面的风言风语来了解。终于，在那个风雨交加的深夜，该人物将压制在心底的重重情感爆发出来，为广大观众带来十分深刻震撼力，将该封建环境背景下，女性的悲惨命运刻画的入木三分，充分以繁漪这一人物的反抗，将当时女性的长久压制的愤恨予以呈现。
2. 戏剧语言之对白
所谓对白，即各个角色之间进行的对话内容，作为戏剧台词表达的主要方式。戏剧中，语言的重要性毋庸置疑。由于戏剧所具有的特质，有限的场地大大限制了表现形式，对演员所具有的台词功底提出了更加严格的要求，方能成功将观众吸引在戏剧内容中。观众借助对演员的对话与独白等台词的表达，对故事情节发展过程有清晰的了解，加深对人物心理发展的理解程度，充分体会戏剧所具有的魅力。
在戏剧中对白的存在大大加深了观众的理解程度，丰富了人物形象的性格塑造，增添了戏剧性，将人物的心理变化清晰的呈现给广大观众。利用戏剧语言实现人物性格与形象的完整塑造，提升观众的代入感。《雷雨》这一戏剧作品，成功利用绝妙的台词内容，曲折的情节发展，使观众始终沉浸在故事情节中，无法自拔。恰恰是由于该戏剧所具有的优秀台词与动作，巧借对白设计，将封建时期，底层人民所遭受的压迫予以充分呈现。无论是刻画人物形象所使用的方式，还是对于人物内在性格描写的丰富程度上，均为后人提供了一定的参考意义。
3. 戏剧语言之旁白
所谓旁白，完全撇弃剧中角色，仅以舞台这一角度，表达给观众或表达给某一角色的语言，值得注意的是，剧中人物默认是无法听到旁白内容的，因而借助旁白将人物心理充分呈现在观众面前。在舞台中，说话者并不出现，在针对戏剧内容或情节进行交代时，仅利用语言来实现。对戏剧艺术而言，语言艺术始终作为核心部分，我国古代戏剧语言发展时间十分长久，尽管尚未形成统一的观点。但从整体上来说，戏剧语言艺术具有形象化，性格化与动作化的特征，与国外戏剧语言十分相似，一个动作体系形成了一出戏，说话也作为动作的某一种形式，成为了戏剧中不可缺少的一项重要元素。
4. 结语
对于戏剧而言，始终将戏剧语言作为其基础内容，戏剧语言贯穿于戏剧表演始终。充分意识到戏剧中戏剧语言所具有的重要作用，从而实现对整体剧情的充分掌控。由于编导演员与观众三者间借助戏剧语言这一载体实现良好沟通，对于戏剧而言，戏剧语言是必不可少的组成部分与表现方式，因此，戏剧各方均对戏剧语言予以高度重视。
参考文献：
[1]黄潇潇.基于跨文化视角的戏剧语言艺术研究[J].艺术教育，2019（01）：136-137.
[2]王泽君.戏剧艺术的“戏剧性”特征[J].电视指南，2018（03）：188+196.
[3]吴业钊.寓情于景寓教于乐——浅析文学语言对戏剧艺术的推进作用[J].文化时空，2003（04）：65-66.
[4]吕效平.两种戏剧——论东西方戏剧艺术语言的不同质[J].戏剧艺术，1996（03）：29-38.
【关键词】戏剧语言;戏剧艺术;艺术教育
所谓戏剧，利用某种表现形式，以立体化的模式将故事内容予以呈现。长久以来，戏剧始终处于不断完善与发展的过程中，具有十分丰富的内容和多样化的戏剧类型，主题鲜明且与时代相接轨，利用演员们语言与肢体的演绎，将故事完整的呈现给广大观众。站在文化层面，剧本在戏剧中占据着至关重要的地位。所谓戏剧，其实质上就是按照剧本中所讲述的故事予以演绎，剧本也被视为文学作品中的一种类型，将语言作为其基本构成因素。翻开任一部话剧剧本，人物对话均占据了大量的篇幅。人物语言和情景说明为戏剧语言的两种类型，人物语言，顾名思义即为台词，能够充分将人物形象与矛盾冲突予以呈现，将作家的构思予以充分展现。
1. 戏剧语言之独白
对于戏剧作品而言，人物语言作为至关重要的一种表现形式，能够将人物所思、所想等心理活动予以充分展现。演员若想将戏剧效果予以充分发挥，就必须以情节设计为基础，并辅以良好的台词，将人物的心理动态予以充分呈现。从而使受众对舞台上的表演具有更深的理解，掌握故事情节的发展趋势。
以《哈姆雷特》这一戏剧为例，选取其中一句有代表性的片段，“生存还是毁灭，这是个问题？”在遭受了多重肉体与精神的反复折磨后，哈姆雷特这一主人公产生了质疑。父亲的魂魄在楼顶上，将事实真相一一告知。对于当前生活在地狱中的落魄王子而言，相较于死亡，失去尊严的留存在世界中，更难以承受。此外，他肩负着复仇的责任。利用这一独白，成功塑造了哈姆雷特的人物性格，过多的思虑，致使他一次又一次失去了刺杀仇人的良好良机。
《雷雨》作为曹禺的代表作品，其中的人物独白，引人深思。最为经典的就是第二幕中出现的繁漪独白片段。在这一片段中，利用独白，将该人物心理的绝望展现的淋漓尽致。与此同时，巧妙的借助一首抒情诗词，与音乐的质感相配合。成功塑造了一个丰满的任务形象，将那种无路可退的状态彻底呈现在观众眼前，观众相信这时的她，什么都做得出来，并沉浸在她的“壯举”中。在这一戏剧情节中，繁漪的整体人物形象令人十分感叹，作为一个只能长久被囚禁在阁楼中的疯子形象，其他人无法理解与体会她的感受，只能透过片面的风言风语来了解。终于，在那个风雨交加的深夜，该人物将压制在心底的重重情感爆发出来，为广大观众带来十分深刻震撼力，将该封建环境背景下，女性的悲惨命运刻画的入木三分，充分以繁漪这一人物的反抗，将当时女性的长久压制的愤恨予以呈现。
2. 戏剧语言之对白
所谓对白，即各个角色之间进行的对话内容，作为戏剧台词表达的主要方式。戏剧中，语言的重要性毋庸置疑。由于戏剧所具有的特质，有限的场地大大限制了表现形式，对演员所具有的台词功底提出了更加严格的要求，方能成功将观众吸引在戏剧内容中。观众借助对演员的对话与独白等台词的表达，对故事情节发展过程有清晰的了解，加深对人物心理发展的理解程度，充分体会戏剧所具有的魅力。
在戏剧中对白的存在大大加深了观众的理解程度，丰富了人物形象的性格塑造，增添了戏剧性，将人物的心理变化清晰的呈现给广大观众。利用戏剧语言实现人物性格与形象的完整塑造，提升观众的代入感。《雷雨》这一戏剧作品，成功利用绝妙的台词内容，曲折的情节发展，使观众始终沉浸在故事情节中，无法自拔。恰恰是由于该戏剧所具有的优秀台词与动作，巧借对白设计，将封建时期，底层人民所遭受的压迫予以充分呈现。无论是刻画人物形象所使用的方式，还是对于人物内在性格描写的丰富程度上，均为后人提供了一定的参考意义。
3. 戏剧语言之旁白
所谓旁白，完全撇弃剧中角色，仅以舞台这一角度，表达给观众或表达给某一角色的语言，值得注意的是，剧中人物默认是无法听到旁白内容的，因而借助旁白将人物心理充分呈现在观众面前。在舞台中，说话者并不出现，在针对戏剧内容或情节进行交代时，仅利用语言来实现。对戏剧艺术而言，语言艺术始终作为核心部分，我国古代戏剧语言发展时间十分长久，尽管尚未形成统一的观点。但从整体上来说，戏剧语言艺术具有形象化，性格化与动作化的特征，与国外戏剧语言十分相似，一个动作体系形成了一出戏，说话也作为动作的某一种形式，成为了戏剧中不可缺少的一项重要元素。
4. 结语
对于戏剧而言，始终将戏剧语言作为其基础内容，戏剧语言贯穿于戏剧表演始终。充分意识到戏剧中戏剧语言所具有的重要作用，从而实现对整体剧情的充分掌控。由于编导演员与观众三者间借助戏剧语言这一载体实现良好沟通，对于戏剧而言，戏剧语言是必不可少的组成部分与表现方式，因此，戏剧各方均对戏剧语言予以高度重视。
参考文献：
[1]黄潇潇.基于跨文化视角的戏剧语言艺术研究[J].艺术教育，2019（01）：136-137.
[2]王泽君.戏剧艺术的“戏剧性”特征[J].电视指南，2018（03）：188+196.
[3]吴业钊.寓情于景寓教于乐——浅析文学语言对戏剧艺术的推进作用[J].文化时空，2003（04）：65-66.
[4]吕效平.两种戏剧——论东西方戏剧艺术语言的不同质[J].戏剧艺术，1996（03）：29-38.