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德国的一所公立小学，对1990年本校毕业的300名学生，进行了长达15年的“成长追踪”。最近，他们整理出了追踪结果，并发现了一个非常有趣的现象。300名毕业生，分别上完初中、高中和大学，并陆续走上工作岗位以后，已经得到提拔重用的，有68人。而令人难以置信的是，在这68人中，当初在小学时，有33人给校长写过信，有20人与校长共进过午餐。有12人参加过学校组织的演讲活动。也就是说，68个最先得到社会认可也最先找到用武之地的学生中，有65个在小学时都结识了校长，占95.6％。
看了这个结果，这所小学的校长威尔逊很惊讶，全校的老师也很惊讶。经过反复的分析和研究，他们得出一个结论，凡是上小学时就能结识校长的人，一般都具备三个特征：一是不怵权威，二是善于与人沟通，三是乐于在“大人物”面前自我表现。于是，在威尔逊校长和老师们的倡导下，这所小学从2007年开始，开展了一系列的“勇敢者活动”。引导孩子们通过写信、发邮件、打电话等不同的形式，关心时事、关心环境、关心他人，并进而结识校长和各种各样的“大人物”。
看了这个结果，这所小学的校长威尔逊很惊讶，全校的老师也很惊讶。经过反复的分析和研究，他们得出一个结论，凡是上小学时就能结识校长的人，一般都具备三个特征：一是不怵权威，二是善于与人沟通，三是乐于在“大人物”面前自我表现。于是，在威尔逊校长和老师们的倡导下，这所小学从2007年开始，开展了一系列的“勇敢者活动”。引导孩子们通过写信、发邮件、打电话等不同的形式，关心时事、关心环境、关心他人，并进而结识校长和各种各样的“大人物”。