【摘 要】
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<正>政治教学对帮助学生树立正确的三观有重要的影响,在实践教学过程中,存在教学方式不合理的情况,学生学习主动性低,从而产生教学低效,学生厌学的局面。而当下新课程倡导生
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<正>政治教学对帮助学生树立正确的三观有重要的影响,在实践教学过程中,存在教学方式不合理的情况,学生学习主动性低,从而产生教学低效,学生厌学的局面。而当下新课程倡导生成的、建构的、实践的、回归生活联系的课程观。这就需要教师学会情境导学,根据开放性、生活性等原则创设情境,从学生的实际情况入手,为学生营造和谐的学习环境,激发学生的学习动力,让学生积极参与到实践教学过程中去,进而培养学习兴趣。一、对"情境导学"的意义诠释
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