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任务驱动式教学,可有效改善学生精神疲软、缺乏竞争意识的局面,让学生切实感受到学习数学知识的现实意义。以任务驱动学生进行学习,可促进学生的学习驱动力、学习能动性与自主性实现良性循环互补,增强学习效果。
任务驱动式教学的价值研讨
【摘 要】
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任务驱动式教学,可有效改善学生精神疲软、缺乏竞争意识的局面,让学生切实感受到学习数学知识的现实意义。以任务驱动学生进行学习,可促进学生的学习驱动力、学习能动性与自
【机 构】
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江苏淮安市天津路小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年23期
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