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高中教学中各学科繁重的学习任务给学生带来了压力，课堂教学日渐疲惫。化学课堂中问题串的使用，有助于打破传统课堂中教师教学内容死板、教学方式单一的陈旧模式，有助于教学活动的顺利开展。本文重点介绍了高中化学课堂中问题串的设计原则以及使用方法，以此开拓学生的思维，激发学生的学习激情。
高中化学课堂问题串的研究
【摘 要】
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高中教学中各学科繁重的学习任务给学生带来了压力，课堂教学日渐疲惫。化学课堂中问题串的使用，有助于打破传统课堂中教师教学内容死板、教学方式单一的陈旧模式，有助于教学活动
【机 构】
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常州市新北区西夏墅中学
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2017年9期
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