【摘 要】
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凸显学生学习主体地位,这是现代课堂教学的崭新追求。教师要从多重视角展开教学设计和渗透,利用多种教学诱导手段,为学生营造良好的学习气氛,发动学生展开质疑释疑活动,为学
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凸显学生学习主体地位,这是现代课堂教学的崭新追求。教师要从多重视角展开教学设计和渗透,利用多种教学诱导手段,为学生营造良好的学习气氛,发动学生展开质疑释疑活动,为学生提供丰富的实践活动,以有效激活学生主动参与的热情。"兴趣是最好的老师。"唯有成功调动学生主动参与学习的意识,才能形成更为广泛的学习成长契机。
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