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图像资料的利用是推进历史教学与研究工作发展的有效途径。目前我国国内以此为主题的研究成果可大体分为三大类,即“图像资料个例研究”“图像资料在历史教学中的作用”和“利用历史图像资料进行学术性研究”。从实际研究成果数量来看,前两类所占比重较大。三种类型的研究将会形成良性互动关系。
历史教学与研究中图像资料利用问题的国内研究状况
【摘 要】
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图像资料的利用是推进历史教学与研究工作发展的有效途径。目前我国国内以此为主题的研究成果可大体分为三大类,即“图像资料个例研究”“图像资料在历史教学中的作用”和“
【机 构】
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黑龙江大学历史文化旅游学院
【出 处】
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黑龙江教育(理论与实践)
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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历史教学与研究中图像资料利用问题的国内研究状况,黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目,编号:201 5B40
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