解析螺旋上升的命门所在

来源 :信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bluebird2000
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信息技术要解决内容重复,实现体系重建,必然的一个行动就是“打破模块体系”,或者说“肢解软件体系”,再重新寻找一种能引领从小学到初中、高中的教学进程,重新寻找一种信息技术的归类方式,“螺旋上升”不失为一个良策。因为,它已经在其他基础教育学科有了相当程度的发展,实效性也得到了相应的验证。
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