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在国家创新驱动发展战略的引导下,高校的大学生创新创业教育得到了快速的发展,同时也存在一些方面的缺失,存在专业教育与大创教育相脱节的现象。为此基于多元智能理论的教育学启示,分析了专业教育的多元化教学模式、大创教育的多维度训练模式,提出了专业教育和大创教育协同的路径和方法。教育教学活动实践表明,所提出的协同路径和方法具有良好的教学效果。