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现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程.因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的“填鸭式”教学,把主要经历放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上.
在小学数学教学中提高学生的课堂参与度
【摘 要】
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现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程.因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的“填鸭式”教学,把主要经历放在为学生创设学习情境,提
【机 构】
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河北省阳原县白家泉中心学校,075800
【出 处】
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大科技·科技天地
【发表日期】
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2010年4期
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