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以学生为主体的“自主、合作、探究”的高效课堂,并没有淡化教师的作用,而是对数学教师提出了更高的要求。我们必须不断提升自己的数学素养,研究教材,探究教法,追求教师的“教”与学生的“学”的高度匹配,实现“学”与“教”的和谐发展、互相促进,从而实现真正的高效课堂。
数学高效课堂中更好地发挥教师的作用
【摘 要】
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以学生为主体的“自主、合作、探究”的高效课堂,并没有淡化教师的作用,而是对数学教师提出了更高的要求。我们必须不断提升自己的数学素养,研究教材,探究教法,追求教师的“
【机 构】
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河北省唐山市乐亭县庞各庄乡庞各庄小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年10期
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