巧用语文课堂生成资源培养学生语文核心素养——浅析培养核心素养目标中课堂生成资源运用策略

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语文课堂教学是一个动态的过程,在教学过程中,教师进行课堂提问,组织话题讨论,开展各种互动活动,都会产生一些新的教学内容,这些内容就是课堂教学中的生成资源,通过对这些问题的解答运用,就能更加有效地推动课堂教学实效的提升。
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如何提升干部专业化能力是党校干部教育培训面临的重要课题。作为一种新的学习管理理论——学习型组织理论不仅与干部专业化能力培训在主体假设、培养目标、学习方式和反馈模式方面有高度相似的理论契合度,而且它所涵盖的五项修炼要素对于党校干部专业化能力培训体系构建中的培训需求分析、培训课程构建、培训过程管理、培训方式选择、培训效果反馈等方面有着重要的方法论指导意义。
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脑电信号具有高时间分辨率的特征,各类脑电信号分析方法近年来发展迅速。脑电微状态分析方法能够研究毫秒级范围内的大脑变化,同时也可呈现脑电信号在拓扑层面上的分布,从而反映全脑的不连续和非线性特征。经历三十多年的丰富和完善,脑电微状态分析已经渗透到脑科学相关的多个研究领域。本文总结了脑电微状态分析方法的基本原理,系统阐述了微状态特征参数改变、微状态与脑功能网络的关系以及微状态特征提取与分类在脑疾病和脑认
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<正>国办发[2020] 41号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:为深入贯彻习近平总书记关于石窟寺保护利用工作的重要批示精神,落实党中央、国务院决策部署,切实加强新时代石窟寺保护利用工作,经国务院同意,现提出以下意见。一、重大意义我国石窟寺分布广泛、规模宏大、体系完整,集建筑、雕塑、壁画、书法等艺术于一体,充分体现了中华民族的审美追求、价值理念、文化精神。加强石窟寺保护利用工
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环氧氯丙烷是一种重要的有机化工原料和中间体,工业化生产环氧氯丙烷的方法主要有丙烯高温氯化法、乙酸丙烯酯法和甘油法,氯丙烯直接环氧化法合成环氧氯丙烷是一种绿色清洁、原子经济性高的新工艺。综述了近年来以H2O2、叔丁基过氧化氢为氧化剂的氯丙烯直接环氧化合成环氧氯丙烷的催化体系的研究进展,主要包括钛硅分子筛、杂多酸盐、配合物等催化剂制备、溶剂选择和催化机理,并对氯丙烯直接环氧化法催化剂未来可能的发展方向
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<正>2023年2月25日,总投资220亿元、一期投资108亿元的中国石化石家庄炼化分公司绿色转型发展项目在河北石家庄循环化工园区正式开工。作为中国石化旗下重要的炼油化工企业之一,中国石化石家庄炼化分公司拥有28套炼油生产装置、11套化工生产装置,现原油加工能力800万t/a,己内酰胺生产能力20万t/a,产品涵盖汽、煤、柴油等30多个品种和牌号。聚焦“油转化”结构调整,石家庄炼化分公司绿色转型发
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<正>本刊讯近日,蓟州区大力开展专业化能力培训,精确把握培训需求、精心设计培训项目、精准强化实战实训,帮助领导干部弥补知识弱项、补齐能力短板、练就过硬本领。坚持按需培训,下好能力培训"一盘棋"精确聚焦新时代干部专业化能力培训需求,开展调研、科学选题,明确培训主攻方向。一是聚焦中央决策部署。围绕统筹推进"五位一体"总体布局和协调推进"四个全面"战略布局,以及党的十九届五中全会精神、党史学习教育等确定
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<正>科技快速发展的现代社会,信息技术是每一位学生的必修课,社会与国家也非常重视初中生的信息技术教学。基于信息技术的广泛应用,初中信息技术教师也要深刻反思信息技术课堂教学,优化教学方法,让初中生充分理解课堂教授的理论知识并灵活利用信息技术。当前初中信息技术教学是让学生全面掌握信息技术的有关理论知识,熟练操作各种相关技术,实现自主学习信息技术。但在具体教学过程中,教师无法合理使用教学方法,直接限制了
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<正>扬农集团15万t/a双氧水法环氧氯丙烷绿色生产技术2022年11月初通过鉴定。与会专家听取了关于扬农集团“15万t/a双氧水法环氧氯丙烷绿色生产技术”研究报告和项目工作报告,审查了项目技术资料,经讨论和评议,一致认为:扬农集团“15万t/a双氧水法环氧氯丙烷绿色生产技术”达到国际先进水平,同意通过科技成果鉴定。半年运行表明,双氧水转化率≥99%,利用率≥98%,环氧氯丙烷(ECH)选择性高达
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