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伴随语文新课改在全国中学语文教学中的普遍实施,古代文学鉴赏教学的目标逐步提高,这就需要我们中学语文教师要对传统的古代文学赏析教学手段进行科学调整,唐诗作为我国古代文学历程中最关键的一个阶段,是我们古代文学教学中很关键的一环,但现行的课堂模式,难于满足当前学生学习多样化的需求,有许多值得改进的地方。